全国优质课一等奖人音版五年级音乐上册《渔舟唱晚》获奖课件（内嵌音乐视频）.pptx

渔舟唱晚;请同学们欣赏一组图片，画面里都有些什么？

请你用一句话形容这组图片共同的特点？;夕阳、青山、湖水、船只、渔夫。

仿佛一幅夕阳西下落日余晖映照在湖面上，远处青山朦朦、白帆点点，船夫摇船归家的静态山水画。;刚才我们通过看的方式，感受到了一幅静态的夕阳山水画，现在我们用听的方式去感受另一幅山水画！;《渔舟唱晚》曲名的由来;曲名的标题是由唐代王勃《滕王阁序》中的一句诗句“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”引申而来。彭蠡是占时大湖的名称，即今天的鄱阳湖。古时，长江流过鄱阳湖之后,分三道入海，“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的意思是：渔船上的海夫在傍晚歌唱，歌声传到鄱阳湖最远处。;聆听乐曲：乐曲给你的整体印象如何？从音乐中你看到了怎样的画面？音乐的演奏乐器是什么？;课前音阶练习;考一考;古筝是我国独特、重要的民族弹拨类乐器之一。它的音色优美、音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当的表现力，深受广大人民群众的喜爱。

古筝独奏曲《渔舟唱晚》是古筝家娄树华先生在20世纪30年代改编的。;筝的结构：面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔十二部分组成；一弦一音；按五声音阶排列，最常用的规格为二十一弦。;;聆听第一部分：你能从音乐声中想象出这是怎样的景色吗？;哼唱这一段音乐的主题旋律，画出图形谱。;聆听第二部分：从这段音乐中你听到了什么声音？;哼唱这段音乐中的主题旋律，并把每小节的第一个音连接起来唱一唱;再次聆听第二部分，当听到主题旋律出现时，用手随着逐次加快的音乐划出旋律的走向。;聆听全曲：闭目静听，体会古筝那宁静致远的神韵之时，想象乐曲所表现的画面。;夕阳渐沉，缓缓移动的帆影和轻声歌唱的渔民。;渔民荡桨归舟，乘风破浪前进的欢乐。;收网归航，渔民的歌声和收获后的笑声。;音乐渐慢渐弱，湖面又恢复了原有的宁静。;这是一幅描绘渔民们在夕阳西下中满载而归、歌声四起的晚景画面。

用你一句我一句的办法，简要概括从乐曲中学到的知识和乐曲给人的印象。;