历史学田野调查.pptVIP

在史学田野调查中,“无身份进入”的消极方面可以通过其他方法加以弥补。方法之一是寻求地方文史专家的帮助,在调查过程中了解与接触地方文史专家等专业人士,并通过向他们请教而增进对调查地域的理解、即使从收集资料的角度讲,也应关注那些地方史专家,田野调查还应该尽量获得他们的帮助。如果是在村落中实施调查,得到村落中热心人士的帮助是至关重要的。**二、访谈对象的选择史学田野调查以复原已逝去的历史过程为首要目标,而只有采访那些对以往历史事实亲历亲闻并处于一定年龄段的人才有可能做到。这就对史学田野调查选择的访谈对象提出了年龄要求。田野调查的经验表明,不管在选择访谈对象时具体考虑哪些条件,遵循的一条基本原则就是访谈对象能够而且愿意提是供真实可靠的口述资料。访谈对象提供的口述史料要能够弥补档案资料记载的缺失。**三、调查条件的营建实地调查中,除了寻找合适的当地居民（村民或居民委员会工作人员或熟人）作为向导,有时还要有翻译。赠送礼品是一种通用的办法。毛巾、肥皂等。每走访一位农户,都会送上礼品。不管在实地调查过程中采取哪些具体方式,都需要研究者坚守科学研究的严谨态度,同时又要时刻保持一位学习者的好奇心,特别重要的是,不管调查对象对调查的反应和态度如何变化,研究者始终要坚持以诚相待。**调查者要有基本的交际能力。入户调查的时间也应精心选择。调查时间的选择应以调查对象是否有空闲时间作为主要考虑因素,应避开了农忙季节。调查过程中调查人员的着装、言谈举止等行为细节也应有所考虑。所谓“入乡随俗”,不要穿着对当地人来说过于怪异的服装,打扮不要引起调查对象的反感,行为举止不可过于随意。**第六章访谈和音像资料的采集与整理一、深度访谈深度访谈可分为结构式和非结构式。非结构式的深度访谈在人类学的田野调查中特别受到重视,它不完全受调查提纲中所列问题的限制,它依循事先设计的调查提纲,并以提纲中的问题为中轴展开,同时还应涉及调查提纲未能涵盖的其他内容。因此,这种深入而彻底的访谈也被社会学家视为最重要的实地调查方法。**在访谈过程中,被访人有时不一定会遵照采访者的问题提纲予以回答。他们可能从个人的特殊经历或特别兴趣等角度,谈论一些超出采访者设计的问题提纲范围的事件或人物。在这种情况下,采访者不应因这些话题超出自己的问题提纲范围而将其打断,而应循着被访人回忆的线索,继续追问,并在适当的时机重新回归自己已经编订的问题提纲。注意“自愿的陈述”以及“闲聊”。无论被访人所说的“是对还是错”,研究者都要注意倾听,并忠实地记录。**访谈过程需要由浅入深，切忌直奔主题。李景汉曾将访谈成功的要点归纳为三个面:“第一，要会问，即能在适当的时间，以适当的问法，发出适当的问题。第二，要会听，即能在对方散漫的谈话中，抓住与问题有关的材料。第三，要会谈，即在与对方继续互相谈话间，造成很自然而有兴趣，并且热烈的空气。”另一方面，作为田野调查方法的访谈，又需要调查者特别重视对细节的挖掘。**吕志茹**史学田野调查是历史学、人类学与社会学等多学科研究方法融合的产物，也被多个学科的研究者用于自己的研究实践。它将历史学的社会变迁研究导向田野地点，使研究者身处真切的社会场景中，综合运用跨学科的实地调查方法研究已经发生或正在发生的社会变迁过程。对于注重区域或社区历史变迁的研究者来说，史学田野调查方法还有一层特殊的意义:转向实地调查不仅拓宽了观察历史的视野，而且丰富了研究历史的资料来源。**第一章史学田野调查概述一、定义田野调查又叫实地调查或现场研究,其英文名为Fieldwork。又称田野工作、田野作业、田野考察、野外考察、实查、实地考察等。只要是到实地从事的调查活动,不论调查的地点是部落、村庄、市镇、街道,还是工厂、公司或其他机构,都可称之为田野调查。19世纪末20世纪初,田野调查由人类学家提出、倡导和实践,并最终成为人类学者赖以收集资料、开展研究和建构理论的方法。**现代西方人类学田野调查的基本方法,始于美国的摩尔根而成型于英国的马林诺夫斯基。摩尔根是19世纪与所研究的对象直接接触过的少数人类学家之一。他曾多次访问北美印第安人居留地,并与他们建立了深厚的感情。科学的人类学田野调查方法,是由英国的马林诺夫斯基奠定的。社会学家也日益重视田野调查,逐步建立一系列科学的社会学调查方法,进而使社会调查发展成为社会学中的分支学科。**历史学为何要引入田野调查史学研究的转型1、政治史到社会史2.精英史学到平民史学历史文献的扩大1、官修文献