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中班科学多变的风教案反思
这是中班科学多变的风教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标
1．了解风的作用。
2．激发探求大自然的兴味。
活动预备
1．教师预备风吹动风车、吹动柳条、旗子的图片。
2．请幼儿和家长一同搜集有关风的图片。
3．笑脸、哭脸的小图片假设干。
4．正方形彩纸假设干，小木棍〔干净的木筷〕假设干，图钉假设干。
活动过程
1．说话导入。
引导幼儿说一说风在哪里。
教师：小朋友见过风吗你知道它在哪里吗你是怎样知道的
幼儿讨论分享经验。
教师：老师这里有几张图片，小朋友帮老师找一找风在哪里你是怎样看出来的
教师小结：风会吹动风车、吹动柳条、吹动旗子等。
2.经过图片，分别说一说风和人的关系。
教师：小朋友们，你们来看一看这些图片中的风，哪些对我们有益，哪些对我们有害用你们手中的笑脸表示出来。
教师小结：图片中风与人类的关系，对人类有益的：风传播花粉、发电，对人类有害的：台风。
3.议论：风还有哪些作用。
教师：除了老师预备的这些图片，今天小朋友也搜集了不少有关风的图片，下方请小朋友来说一说风还有甚么用途
幼儿自在发言。
教师小结：除了上面提到的，风也能净化空气，将净化空气扩散。
4.制风格车。
教师出示预备好的材料，与幼儿一同制风格车。风车做好后带幼儿到户外玩风车，感知风的存在。
教学反思：
风是我们每天都要接触到的一种自然景象，虽然每天都能遇到，但是对于孩子来说，却是最熟习的陌惹事物。上这节教育活动，就是为了让幼儿了解关于风这一自然景象的一些简单常识。我最大限制的调动自然资源，选择生活中可利用的实物进行了此堂课，让幼儿可以亲身感遭到风，只需让幼儿亲自感遭到风的存在，才可以领会到单凭口说理解不了的知识。
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内容总结
〔1〕中班科学多变的风教案反思
这是中班科学多变的风教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习
〔2〕中班科学多变的风教案反思
这是中班科学多变的风教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习
〔3〕活动预备
1．教师预备风吹动风车、吹动柳条、旗子的图片
〔4〕教师：老师这里有几张图片，小朋友帮老师找一找风在哪里你是怎样看出来的
教师小结：风会吹动风车、吹动柳条、吹动旗子等
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