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幼儿舞蹈欣赏教案

幼儿舞蹈观赏教案1

活动目标

1、感知音乐欢快的心情与节奏特点。

2、能够有掌握地用身体动作和乐器表现音乐的节奏及内容。

3、在学习歌表演的根底上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的变化而变换动作。

4、通过整体观赏音乐、图片和动作，帮忙幼儿理解歌词内容。

活动预备

打字机图片及视频、碰铃、《键盘的舞蹈》CD、节奏图谱。

活动过程

1、通过两段不同性质的音乐的比照观赏，初步感知《打字机》这首乐曲欢愉快泼的风格。

2、完整观赏，引导幼儿通过打自己图片和视频了解打字机的工作场景，理解音乐的内容。

3、尝试用动作表现乐曲心情和节奏。

（1）引导幼儿边听音乐边仿照打字员的动作并尝试用拍手表现出“叮”的声音，初步感知音乐的难点。

（2）出示节奏谱，借助语词精确感知并读出节奏。如：哒哒哒哒哒哒。

（3）边看图谱边听音乐，精确用拍腿、拍手的动作表现音乐节奏。如：拍腿拍腿拍腿拍腿，拍手，可反复进展练习。

4、尝试有掌握地用乐器表现音乐。

（1）出示碰铃，引导幼儿掌握乐器音色来表现“叮”处的节奏。

（2）幼儿听音乐边看节奏谱边尝试用碰铃的短音的表现音乐中的“叮”。尝试有掌握地演奏乐器。

（3）参加键盘，幼儿分角色协作练习演奏：一组演奏碰铃，一组用键盘表现打字节奏。可交替演奏。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美力量和制造力量。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些力量较为弱的孩子对音乐活动的自信念。

幼儿舞蹈观赏教案2

活动目标：

1、观赏皮影舞，了解其根本动作特点。

2、能掌握身体的关节随音乐表演，仿照并创编皮影人的各种动作，掌握身体创意造型。

3、喜爱参加活动，感受皮影舞的魅力。

活动重点：

初步感知皮影舞蹈是由皮影戏改编而来，感受皮影舞夸大诙谐的动作特点。

活动难点：

敢于大胆仿照舞蹈动作。

活动预备：

1、比拟亮的灯（太阳灯），白色的幕布。

2、教师教学资源《俏夕阳》；《欢乐的`皮影人》音乐。

3、幼儿对皮影及皮影戏的已有阅历。

活动过程：

一、完整观赏《俏夕阳》视频，激发幼儿参加活动的兴趣。

今日教师给你们带来了一段好玩的视频，让我们一起来看看视频里的人在干什么？你认为皮影舞哪里好玩？她们的动作和我们平常的动作有什么不一样？

小结：视频里的人在跳的这种舞蹈叫皮影舞，也叫影子舞，是由皮影戏改编而来，现流行于我国的河北地区，平常我们跳舞都是面对观众，而皮影人跳舞都是侧身站位；平常我们的动作都很美丽伸展，而皮影人的动作则是僵硬夸大。

二、通过观赏视频和仿照，引导幼儿发觉皮影舞的动作特点，并把握其动作要领。

1、再次观赏视频，引导幼儿发觉皮影舞的动作特点。

提问：皮影人都是哪里在动？都是怎样动的？你喜爱视频里的哪个动作？它是怎样做的？

小结：皮影人胳膊、腿、脖子的动作最多，他们的动作都特别的夸大、僵直。

2、师幼共同尝试表现皮影舞的动作，进一步感受皮影人身体动作的协作及协调性。

提问：皮影人全身动作是怎样协作的？谁想到台前仿照一下？

小结：按肯定的节奏，胳膊、腿、脖子相互协作，像机器人一样走路。

三、通过创编皮影人的动作和表演皮影舞，引导幼儿感受皮影舞的独特魅力。

（1）鼓舞幼儿听音乐，尝试创编动作进展表演。你觉得皮影人还可以做什么动作？自己试一试吧！

（2）拉上窗帘，拉开幕布，翻开灯光，请幼儿做“皮影人”进展表演。

活动延长：

表演区投放皮影舞表演所用幕布和射灯，鼓舞幼儿大胆地表演“皮影人”。

课后反思

《欢乐的皮影人》是依据春节联欢晚会舞蹈节目《俏夕阳》的音乐改编而成的，幽默、滑稽，具有民族特色。皮影戏虽我国民间优秀的传统艺术表演形式，但对于我们园的幼儿来说却是比拟生疏和长远的文化。经过反复研讨，最终我们把该活动内容定位在了通过观赏舞蹈，这样对孩子的舞蹈