第十一单元第二十一节德彪西教学课件-2021-2022学年高中音乐人音版必修音乐鉴赏.pptx

微项目《探索印象大海》人音版《普通高中教科书·音乐必修·音乐鉴赏》古典主义印象主义 德彪西，法国人，十九世纪末、二十世纪初，欧洲音乐界颇具影响的作曲家、革新家，同时也是近代“印象主义”音乐的鼻祖，是20世纪音乐起点式的音乐家。 德彪西是如何运用音乐的画笔描绘出色彩斑斓的大海？第一乐章·《海上—从黎明到中午》探索印象大海形态音色力度旋律1.听引子部分的音乐，描绘你听到的大海。苏醒的大海2.苏醒主题的主奏乐器是什么？3.音色有何共同之处？他们分别属于什么乐器组 德彪西偏爱木管乐器，常使用柔和的圆号，巧用弱音器来抑制铜管乐器金属色彩。你听到了几个旋律主题？木管组ABAAAAAA木管组BBBBA与B旋律主题以怎样的方式进行？交替、重叠出现在视频中你找到了哪些旋律主奏乐器？BAAB频繁变换乐器，旋律线条还能保持连贯吗？BBAA 德彪西运用演奏乐器的频繁变换，使旋律变得零碎 德彪西巧妙利用乐器叠加来实现音乐的渐强。《神奈川冲浪里》—葛饰北斋 ppppp 德彪西是如何运用音乐的画笔描绘出色彩斑斓的大海？ 运用柔和的音色、飘零的旋律、巧妙的力度变化描绘美丽的大海。偏爱( )乐器柔和音色，巧用（ ）来抑制铜管乐器金属色彩。 木管 弱音器形态音色 旋律片段（ ）出现。乐器的频繁变换使旋律变得（ ）。力度 巧妙利用乐器（ ）来实现音乐的渐强。旋律 交替重叠叠加 零碎表现主义浪漫主义印象主义音乐 一个人的流派 ——德彪西请同学们聆听一段音乐，这是什么作品？贝多芬的欢乐颂主题，属于哪一个音乐流派？古典主义时期的音乐旋律优美，结构规整，现在请同学们聆听下一段音乐，给你怎么样的感受？介绍德彪西今天我们将欣赏德彪西创作的交响素描《大海》，第二乐章海上—从黎明到中午，我们将从音色、旋律、力度、形态，四个方面感受德彪西画笔下的美丽大海。今天我们将欣赏德彪西创作的交响素描《大海》，第二乐章海上—从黎明到中午，我们将从音色、旋律、力度、形态，四个方面感受德彪西画笔下的美丽大海。请同学们听银子部分的音乐，描绘你所听到的大海。请仔细聆听，苏醒主题的主奏乐器是什么？看视频找找主奏乐器——小号，和平时的小号演奏有何不同？弱音小号加上弱音器的小号音色还明亮吗？，为什么要加上弱音器。（可以延后回答）看视频找乐器演奏乐器有何共同之处？-音色相对柔和他们分别属于什么乐器组？试着回答学生活动音色的特点1、几条旋律线条？钢琴演奏2、听到A旋律的同学请举手，a旋律的旋律发展方向是怎么样的？（钢琴加深印象）听到B旋律的同学请摇晃你手上的纸片（学生活动要充分）3、两个旋律线条以怎么样的方式进行？交替重叠1、几条旋律线条？钢琴演奏2、听到A旋律的同学请举手，a旋律的旋律发展方向是怎么样的？（钢琴加深印象）听到B旋律的同学请摇晃你手上的纸片（学生活动要充分）3、两个旋律线条以怎么样的方式进行？交替重叠看视频找主题主奏乐器（学生参与）乐器的变换怎么样？频繁吗？如此频繁的变换乐器，旋律的线条还能保持连贯吗？看视频找主题主奏乐器（学生参与）乐器的变换怎么样？频繁吗？如此频繁的变换乐器，旋律的线条还能保持连贯吗？通过旋律线条的展示感受零碎的特点旋律进行是连贯的长线条，还是零碎的短线条？分组模仿乐器的叠加形态认知神奈川冲浪里——德彪西《大海》唱片的封面使用的就是这副绘画作品。完整聆听学生小结纵观西方音乐史的发展，印象派音乐盛行时间并不长，是浪漫主义音乐向现代音乐过度的桥梁之一，所以印象派音乐是音乐发展时尚非常重要的一个阶段，德彪西力图用音乐达到绘画所达到的色彩效果。至此音乐艺术发生了根本性的转变。