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幼儿英语教案英蕊幼儿英语原创含3篇英语教案英语

幼儿英语教案

活动内容：

1.单词句型whereto？goto……

活动目标：

1.幼儿能初步把握单词发音。

2.能正确理解句型含义。

3.踊跃地参与嬉戏，大胆大声练读。

活动预备：

1.挂图[parkzoohospitalpostoffice]2.卡片[parkzoohospitalpostoffice]3.长绳5条。

重难点：

office的发音。

2.句型的理解。

活动过程：一.开头局部

1.操练单词：出示挂图

T:whatsthis?C::whatsthis?C:zoo.[新单词]出示挂图

T:有一个人告知你他生病，你应当告知他上哪去呀？

C:医院。

T:hospitalC:hospital

T:goto:goto:我想去寄信应当到哪去呢？

C:邮局。

T:postofficeC:postoffice

T:gotopost:gotopostoffice.二．嬉戏局部

1.静静话.分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最终一位大声站起来读单词。看谁读得最精确。{反复操练2次。}评价：读得好的幼儿赐予鼓舞。

2.情景表演

两位教师情景对话“whereto?”“goto……”

T:刚刚听到什么？看到什么？

幼儿简洁答复。

{操练句型}

T:whereto?C:goto:whereto?C:goto:whereto?C:goto:whereto?C:gotopost．火车嘟嘟嘟！

两位教师拉着长绳当火车。

“现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。”

交代嬉戏规章：司机问：whereto?乘客答:goto……招手上车，到站下车。{嬉戏最终请小朋友当司机，以对话为主，自由进展。}三．完毕活动

在开心的火车旅途中完毕本次活动。

活动总结

一．状况分析

通过进展本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种嬉戏形式开展，给幼儿也带来了许多欢乐。但本次活动，我只注意了教学形式的多样化，而对目标的表达及幼儿把握状况不够认真。在开头局部中，操练单词的时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比拟长，幼儿把握起来很困难。后来通过各种嬉戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。

二．小结

在今后的嬉戏活动中，我会特殊注意内容的选材，适合本班幼儿把握，以到达目标为重点，多种嬉戏形式丰富内容，同时结合自身的阅历丰富课堂用语，让英语活动更加有颜色！

马虎的小画家

活动目标：

1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。

2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。

3、擅长观看事物，知道做事情要仔细、细心。

活动预备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。

活动过程：

一、引出丁丁

给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我叫丁丁）连续听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。（课件：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画）

二、学习歌曲

1、引导前半局部歌词。

提问：丁丁是怎样介绍自己的？

幼儿答复，教师用歌曲中的节奏小结前半局部歌词。

2、学习后半局部的歌词。

（1）出示图片，让幼儿观看。理解并记忆歌词，发觉并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。

（2）熟识歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问。

三、学唱歌曲

1、教师边做夸大的动作边清唱歌曲《马虎的小画家》。

2、教师带着幼儿有节奏地朗读歌词并拍节奏。

3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。

4、倾听音乐，留意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最终

一句的弱拍起音的笑声。

四、表演歌曲