河南省郑州市中原区郑州市基石中学2024-2025学年高一上学期期中生物试题(解析版).docx

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2024-2025学年高一生物期中考试

注意事项:

1.本试卷共25小题,考试时间75分钟;

2.答题前在试题卷上填写好自己的姓名、班级、考号等信息;

3.请将答案正确填写在答题卡上,在本试卷填写无效。

一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

1.细胞学说之于生物学就像原子论之于化学一样,对于生物学的发展具有重大的意义,下列关于细胞学说的说法,错误的是()

A.细胞学说认为细胞是生命活动的基本单位

B.细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生

C.细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法

D.细胞学说揭示了动植物的统一性和差异性

【答案】D

【解析】

【分析】细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺,它揭示了细胞统一性和生物结构的统一性。细胞学说经过后人修正后的主要内容为:

(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成;

(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;

(3)新细胞可是由老细胞分裂产生的。

【详解】A、细胞学说认为,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成,细胞是生命活动结构和功能的基本单位,A正确;

B、魏尔肖补充细胞学说,认为新的细胞可以从老细胞中产生,B正确;

C、施莱登和施旺并没有观察所有的动植物细胞,因此,在细胞学说的建立过程中运用了不完全归纳法,C正确;

D、细胞学说揭示了动植物的统一性,没有揭示差异性,D错误。

故选D。

2.以下有关原核生物和真核生物的叙述,不正确的是()

A.乳酸菌、水绵和念珠藻都是原核生物

B.酵母菌、草履虫、变形虫是真核生物

C.原核生物没有核膜,但有核糖体

D.真核生物不一定有细胞核

【答案】A

【解析】

【分析】原核生物和真核生物的细胞最根本的区别是有无核膜包围的细胞核,原核生物细胞中没有以核膜为界限的细胞核,真核生物含有,特殊细胞(如:人的成熟红细胞)除外。

【详解】A、水绵属于真核生物,A错误;

B、酵母菌、草履虫、变形虫都是真核生物,B正确;

C、原核生物细胞中没有以核膜为界限的细胞核,只有核糖体一种细胞器,C正确;

D、真核生物在成熟过程中可能发生细胞核的消退,如:哺乳动物成熟的红细胞,因此,真核生物不一定有细胞核,D正确。

故选A。

3.下列关于“可溶性还原糖、蛋白质和脂肪鉴定”实验的叙述,正确的是()

A.常用番茄、苹果等作为鉴定植物组织内还原糖的实验材料

B.脂肪鉴定中,必须要借助于显微镜

C.脂肪鉴定中,50%的酒精用于溶解组织中的脂肪

D.蛋白质鉴定中,加入的0.1g/mLNaOH溶液可为反应提供碱性环境

【答案】D

【解析】

【分析】鉴定还原糖时,应选择富含还原糖,且白色或接近于白色的生物组织。检测生物组织中的脂肪,方法有二:一是向待测的组织样液中滴加3滴苏丹Ⅲ染液,观察样液被染色的情况;二是制作子叶临时切片,用显微镜观察子叶细胞的着色情况,此方法制片的流程是:①取最理想的子叶薄片→②在薄片上滴2~3滴苏丹Ⅲ染液(染色3min)→③用吸水纸吸去染液,再用50﹪酒精洗去浮色→④用吸水纸吸去子叶周围的酒精,滴一滴蒸馏水,盖上盖玻片,制成临时装片。蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应,其反应原理是:具有肽键的化合物在碱性条件下与Cu2+反应生成络合物。

【详解】A、番茄的果肉有颜色,会对颜色反应的观察产生干扰,不适宜用作检测可溶性还原性糖的实验材料,苹果富含还原糖,且果肉为白色或接近于白色,是检测可溶性还原性糖的较为适宜的实验材料,A错误;

B、脂肪鉴定中,可以向待测组织样液滴加3滴苏丹Ⅲ染液,观察样液被染色的情况,此方法不需要使用显微镜;如果将种子的子叶切片制成临时装片,观察颜色反应,则需用到光学显微镜,B错误;

C、脂肪鉴定中,50%的酒精用于洗去浮色,C错误;

D、蛋白质鉴定中,加入的0.1g/mLNaOH溶液可为反应提供碱性环境,D正确。

故选D。

4.“水是生命之源”。下列关于水的说法错误的是()

A.水是极性分子,带电分子(或离子)易与水结合,因此水是一种良好的溶剂

B.水可以缓解温度的变化,有利于维持生命系统的稳定性

C.结合水是细胞结构的重要组成成分,赋予各种组织、器官一定的形状、硬度和弹性

D.种子萌发时结合水与自由水的比值增大,细胞代谢增强

【答案】D

【解析】

【分析】1、水在细胞中的存在形式有自由水和结合水。水分子是极性分子,带有正电荷或负电荷的分子都容易与水结合,因此水是细胞内的良好溶剂;

2、水具有较高的比热容,温度相对不容易发生改变;许多种物质溶解在其中,细胞内的许多生物化学反应都需要有水的参与,细胞内自由水比值高,则新陈代谢较强,反之则较弱;

3、细胞

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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