第10课 影响世界的工业革命 教学设计 --2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第10课影响世界的工业革命教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2019必修中外历史纲要下册的第10课《影响世界的工业革命》。本节课主要介绍了工业革命的发展过程、重要发明和影响。具体内容包括：

1.工业革命的起源和发展：英国工业革命的起源、其他国家的工业革命进程。

2.重要发明和技术的出现：蒸汽机、纺织机、火车、轮船等。

3.工业革命对社会经济、政治、文化等方面的影响：生产力的大幅提升、社会结构的变化、城市化进程、殖民扩张等。

4.工业革命对世界历史进程的推动：资本主义制度的巩固和发展、全球化的开端。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证、历史理解、历史解释和历史思维等核心素养。通过分析工业革命的发展过程、重要发明和影响，学生能够：

1.掌握工业革命的相关史实，形成对工业革命发展的基本认识。

2.能够从多角度分析工业革命对社会经济、政治、文化等方面的影响。

3.能够运用所学知识，对工业革命的历史意义进行解释和论述。

4.培养学生的批判性思维，对工业革命的影响进行综合评价。

重点难点及解决办法

重点：1.工业革命的发展过程及其对世界历史的影响。2.工业革命中的重要发明和技术。3.工业革命对社会经济、政治、文化等方面的影响。

难点：1.如何理解工业革命对社会结构的变化和城市化进程的影响。2.如何分析工业革命对全球化的推动作用。3.如何评价工业革命的历史意义。

解决办法：1.通过展示历史图片、地图和统计数据，帮助学生直观地理解工业革命的发展过程及其对世界历史的影响。2.利用多媒体技术，展示工业革命中的重要发明和技术，以便学生更好地理解这些发明和技术的作用。3.通过小组讨论和课堂讨论，引导学生从不同角度分析工业革命对社会经济、政治、文化等方面的影响。4.引导学生阅读相关的历史文献和学术著作，以提高他们对于工业革命历史意义的理解和评价能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解工业革命的发展过程、重要发明和影响，为学生提供系统的历史知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对工业革命的理解和观点，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取具体的工业革命案例，让学生通过分析案例来理解工业革命对社会经济、政治、文化等方面的影响。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、历史视频和图片等资源，为学生提供丰富的视觉和听觉体验，增强他们对工业革命的理解。

2.教学软件：运用交互式教学软件，引导学生参与工业革命相关的小游戏、模拟实验等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，例如访问历史博物馆的在线展览、阅读相关的历史文章等，拓宽他们的历史视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕工业革命的发展过程、重要发明和影响，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解工业革命的基本内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解工业革命的发展过程、重要发明和影响，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述工业革命的故事或展示相关案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解工业革命的发展过程、重要发明和影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分析历史事件的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验历史事件的分析过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解工业革命的发展过程、重要发明和影响。

-实践活动法：设计实践活动，让学生