高中课件 新课标背景下高考语文命题走势及一轮教学应对.pptxVIP

厉行威;一轮教学应对;附：选修课程设计与实施

——以湖南师大附中语文组为例;第三部分：高中阶段

一、书法练习;三、课外必读、选读书目;构建知识系统;基础知识，基本能力——三维目标——核心素养，是层级递进的关系，后者以前者为前提和基础。;一体四层四翼;（2019全国卷Ⅲ）11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.殷纣为商代末代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴敛酷刑，是有名的暴君。

B.武王是周文王之子，继承其父遗志，联合众多部族与商激战，灭商，建立周王朝。

C.三晋，春秋末韩、赵、燕三家分晋，战国时的韩、赵、燕三国，史上又称“三晋”

D.令尹，春秋战国时期楚国设置的最高官位，辅佐楚国国君，执掌全国的军政大权。;（2019全国卷Ⅰ）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。

题许道宁画[注]

陈与义

满眼长江水，苍然何郡山？

向来万里意，今在一窗间。

众木俱含晚，孤云遂不还。

此中有佳句，吟断不相关。

【注】许道宁：北宋画家。

14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。

B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。

C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。

D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。

;（2019全国卷Ⅰ）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。

题许道宁画[注]

陈与义

满眼长江水，苍然何郡山？

向来万里意，今在一窗间。

众木俱含晚，孤云遂不还。

此中有佳句，吟断不相关。

【注】许道宁：北宋画家。

15．诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（6分）

答案：第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。

第二问：这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。;（2018全国卷Ⅰ）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。

野歌??贺

鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。

麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。

男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。

寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。

B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉，气概仍然豪迈。

C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。

D.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。;15.诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6分）

15.①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；

②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。;（2017全国卷Ⅰ）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。

礼部贡院阅进士就试欧阳修

紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。

无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。

乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。

自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。

14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）

A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。

B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。

C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。

D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。

E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。;15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）

15.参考答案：

（1）用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；

（2）动中见静，越发见出考场的庄严寂静；

（3）强化作者充满希望的喜悦之情。

存在的主要问题：1.只写手法，没有对相关手法进行阐述。

2.将“以动衬静”的手法误解为“视听结合”“动静结合”“虚实结合”的手法，对“以动衬静”手法运用效果理解不到位。