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幼儿园舞蹈教案大全蹈教案大全30篇

（1）小班音乐优秀教案《黛西的舞蹈》含反思

活动目标：

1、在好玩的嬉戏情境中，能听辨音源的方向，提高听音力量。

2、初步感受音乐的节奏，能随音乐边说边做简洁的动作。

3、培育幼儿英勇、活泼的共性。

4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

活动预备：

相关媒体制作

小动物头饰若干

铃鼓

活动过程：

一、听听走走做嬉戏--听辨音源!

1、师：今日，小朋友们都戴上了小动物的头饰，真美丽。提问：你是什么小动物?你会仿照它的动作吗?

2、玩嬉戏：天黑了

3、铃鼓停下来，幼儿摘下头饰，提问：我们到哪里啦?

二、说说跳跳一起来--我跟黛西学本事!

1、师：米奇异妙屋里有我们的好朋友，它是谁呀?快思教师.教.案网出处让我们一起喊三、二、一把米老鼠请出来好吗?

2、孩子们用不同的方式和它打招呼。

3、来到妙妙屋，

(1)妙妙屋有客人来了

(2)提问：是谁来了呀，她在干什么呀?她跳的舞好看吗?

黛西是怎么跳的呀?请幼儿说一说，做一做，

教师帮忙幼儿总结出动作

(3)来看看黛西是怎么说怎么跳的呀?

(4)教师用铃鼓给小朋友伴奏，幼儿来说一说跳一跳。

(5)让我们跟着黛西一起再跳一遍。

(6)请幼儿自己拿铃鼓，拍拍节奏，边拍边跳一跳。

三、大家一起跳起

师：小朋友们跳的太棒了，让我们和黛西一起表演吧!

看动画一起跳，自由发挥

让我们跟米奇再见吧。

活动反思：

让幼儿感受歌曲活泼、欢快节奏的同时，用手表现出各种不同的物体。并在原有动作的根底上，学习创编。在表演歌曲时我尽量引导幼儿用更多动作去表演，关注每位幼儿，使他们能更加大胆的参加。（2）小班美术优秀教案《彩条的舞蹈》含反思

活动目标：

1.初步体验、感知螺旋线。

2.鼓舞幼儿大胆想象，尝试用螺旋线大胆表现熟识的事物。

活动预备：

彩笔、彩纸条。

活动重难点：

重点：体验、感知螺旋线。

难点：大胆想象并尝试用螺旋线表现熟识的事物。

活动过程：

1.跳“彩条舞”感知螺旋线。

师：“小朋友们，今日小彩条要和你们跳个舞，看看它是怎样跳的?”;.来源快思教师教。案网;教师示蔼帚;边做边进展语言提示事“彩条转呀转，一圈两圈，渐渐变大了，越来越大!

师：“你们学会了吗?那我们和小彩条一起来跳舞吧!”教师带着幼儿在不同方位开头舞蹈，边跳边进展语言提示。

2.请个别幼」出“彩条舞”画在一张大纸上，请幼儿观看、感知、比拟。

师：“小朋轰们跳得可真好，那谁能把小彩条跳的舞蹈，用彩笔画到我们的大画板上?”教师单个、屡次请幼儿进展绘画，幼儿绘画时，教师可以协作幼儿，边画边说。

师：“小朋友们看一看，这上面哪个画得最好看，你最喜爱哪一个呢?”

3.幼儿观看画面，引导幼儿

1：相象并汫行添画(请幼儿添画到大画板上).

师：“小朋友们看一看，想一想，这像我们看到过的什么东西呢?把它添上什么就变成了，你能把它画出来吗?”

4.幼儿自由作画，并进展想象、添画。

师：“请你把小彩条跳的舞画到你画纸上，你想让它变成什么呢?赶快把它画出来吧!(教师可以用语言提示幼儿，帮忙幼儿回忆彩条舞)

5.作品展现，幼儿间可以相互介绍。

6.活动完毕。

活动反思：

幼儿在整个活动中，专注度高，思维活泼，表现欲望强，能够大胆、自信地表达制造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探究和沟通，有良好的对美妙事物的感受、审美体验以及同伴间相互学习、相互帮忙、相互合作的交往力量。（3）小班音乐优秀教案《手的舞蹈》含反思

活动目标：

1.感受用手跳舞的新颖感，体验手的敏捷性。

2.倾听并熟识音乐愿意随着音乐自由表演小鱼游的情景。

活动预备：

两段音乐、录音机、宝宝袜20双。

活动过程：

一、嬉戏“小手变变变”引起兴趣

1.教师：小朋友，我的小手会变魔术哦，看我变了什么呀?(小鸡)再看看这次变什么呢(蝴蝶)

2.那你们的小手会变什么呢?(引导幼儿发挥想象)

二、回忆已有阅历，扮演动物初步感受手部跳舞的欢乐教师小结：你们的小手真敏捷，能变出这么多的小动物。;文章出自.快思教师.教,案网那下面我们让这些小动物来跳跳舞怎么样?

合着音乐的节奏，引导幼儿扮演不同的动物来表现手部舞蹈。

教师：原来你们的小手能跳这么好看的小动物舞蹈呀。

三、倾听音乐，熟识音乐旋律教师：今日我还带来了一段音乐，请小朋友来听一听，在这音乐里是谁在跳舞。

1.教师播放一段音乐，幼儿自由发挥相像。

提问：你觉得这段音乐里，是谁在跳舞呢?

2.教师出示袜子小鱼：这是小鱼在跳舞。

3.小鱼是怎么跳舞的呢?幼儿完整观赏一遍。

问：小鱼怎么跳舞的呀?

教师小结：原来我们小鱼在水里可以翻身，可以朝不同的方向游，可以蜷缩身体