（2024新版本）人教版七年级上册语文全册教案.pdf

教学设计（教案）

版本：2024秋人教案

年级：七年级上册

科目：初中语文

学校：实验中学

教师：XXX

时间：2024年9月

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目录

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第一单元集体备课

本单元的课文包括三篇现当代散文和四首古代诗歌。三篇散文，都是写景抒情的名家名

篇。朱自清的《春》，以生动形象的笔法，多层次、多角度地描写一个特定时令的景象；老

舍的《济南的冬天》，描写和赞美一个地方在一个季节里的风貌；刘湛秋的《雨的四季》，

则不限于一时一地，而是描写大自然四季里多姿多彩的雨的形象。四首古代诗歌，或观沧海，

或泛江河，或慰友人，或诉秋思，所描写的景色和所抒发的情感各异，但都很精彩。这些古

今名篇描绘了优美的四时之景，抒发了真挚热烈的情感，营造了美好而深远的意境，构思精

巧，语言精致，值得好好欣赏体会。

学习这些优美诗文，可以培养学生联想、想象的能力，激发审美情感、提升精神品格。

同时，学习这些经典诗文，有助于学生增加语言积累，培养良好的语感和学习习惯。

学习本单元，要重视朗读，在朗读中感受语言的美。要把握好重音和停连，体会声韵和

节奏；边读边想象文中描绘的情景，领略景物之美；注意揣摩和品味语言，体会比喻和比拟

等修辞手法的表达效果。

本单元的写作“热爱写作，学会观察”，旨在帮助学生理顺生活与写作的关系，引导学

生留心生活，观察生活，悉心体会，力求在写作中表达自己对自然、社会、人生的感受、体

验和思考。

分类内容课时教学要点

1.在写作时自然而然地引用。

1.春2

2.深入学习比喻的修辞手法，懂得欣赏比喻给

文章带来的美感，引导学生借鉴模仿，吸收并化用

于自己的写作中；掌握比拟这一修辞手法的要领。

阅读2.济南的冬天2

3.掌握朗读要领，把握好重音和停连的朗读技

巧，知道哪些字词句要重读，哪些可以轻读，知道

哪些词语、句子之间要停或要连。引导学生将朗读

3.雨的四季1

建立在理解的基础上，体会文辞的优美和情味。

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4.感受课文中丰富多彩的景物之美，激发对大

4.古代诗歌四首2自然的热爱，提高对语言文字的鉴赏能力。要让学

生充分感受课文的景物描写，进而理解景物描写背

后的深意。

写作热爱生活，学会观察25.明确写作与生活的关系，增强用语言文字表

达思想感情的信心。

1春

【核心素养】

◎文化自信：体会作者对春天的热爱、赞美之情，培养热爱大自然、热爱生活的情感。

◎语言运用