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《大学生创新创业基础》课程标准

课程名称：大学生创新创业基础

适用专业：所有专业适用课时：32课时

学分：2

一、制定课程标准的依据

本课程以创新创业为就业导向，在大一（上）《大学生职业生涯规划》

课程的基础上，以工作任务为引领，通过工作任务整合相关知识、技能、态

度，将本课程设计为理论和实践一体化课程。教学活动设计以任务项目为载

体，强调理论与实践相结合，按活动项目组织教学，在完成任务的过程中培

养学生的职业能力，养成良好的职业规范，满足学生就业和职业发展的需要。二、

课程性质

《大学生创新创业基础》是根据国务院办公厅《关于深化高等学校创新

创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）、《教育部关于大力推

进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》（教办[2010]3号）

的通知精神而设置的公共必修课。课程从大学生创新创业教育现状出发，根

据大学生创新创业教育的必威体育精装版文件精神，从一个崭新视角传授大学生创新创

业理论体系，开展大学生创新创业训练，帮助大学生们培养创新精神，提升

创新能力，树立创业意识，塑造创业者素质，掌握创业技能。因此，本课程

对于大学生的成长成才具有重要作用，在青少年职业发展课程体系中占据了

不可替代的重要地位。

三、课程目标

1.总体目标

本课程目的是为大学生创新创业提供全面指导，帮助大学生培养创新精神、

创业意识和创新创业能力。不仅为大学生创新创业理论知识积累，而且为有

志于创新创业的大学生提供平台支持，让大学生在最短的时间内最大限度地

延展人生的宽度和广度，积累起人生最宝贵的经验值和成就感。

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2.分类目标

（1）知识与技能

大学生通过学习本课程能了解当前创新创业概况，认识创新意识、创新思

维、创新方法、创新能力、创新精神的基本内涵、构成及培养方法，了解创

新成果类型及保护方法，理解创业者与创业团队的特征，熟悉创业环境与政

策，认识创业机会的概念、特征、类型，掌握创业企划书、创业融资的基本

内涵和策略，了解新企业的创立、生存、成长的流程和注意事项。

大学生通过学习本课程能为自己设计创新能力提升计划，撰写商业计划书，

能迅速用创新思维、创新技法思考和解决问题，及时保护创新成果，短时间

内识别商业机会，捕捉创业机遇，开展创业实践，积累创业经验，明确自身

在创新创业方面存在的不足以便于以后在创业实践中加以改进。

（2）过程与方法

改革传统的教学方法，在教学过程中更为注重调动学生的积极性和主动性，利

用多媒体、案例分享、课堂讨论、角色模拟活动等充实和丰富课堂，并利用

课后拓展和相关测试来加深学生的理解，开拓学生的思路。学生通过自主学

习、探究学习、合作学习，课堂讨论和角色模拟，体会学习的快乐，分享学

习的经验，交流学习的方法，不断增强创新精神，强化创业意识，提高创新

创业能力。

（3）情感、态度与价值观目标

大学生通过学习本课程能热爱创新，正确定位创业价值观，形成良好的创

新创业心态。能客观对待创新与创业的关系，深刻全面评估个人创新全貌，

能培养自己创业理念，理性对待创业，不盲目乐观，不随波逐流；能全面深

刻分析自己创业的可行性，不断完善和提升自己。

四、课程教学设计

（一）课程的教学内容与课时分配

大学生创新创业基础

表1《》课程的教学内容与建议课时

序号学习情境学时教学形式备注

1了解创新创业内涵4头脑风暴式

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