语文统编版（2024）版七年级初一上册第5课 秋天的怀念 课时练 含答案03.pdfVIP

《秋天的怀念》

1.下列加粗字的注音完全正确的一项是()

A.憎恨（zèng）沉寂（jì）瘫痪（tān）

B.侍弄（shì）捶打（chuí）絮叨（xù）

C.烂漫（màn）创伤（chuàng）暴怒（bào）

D.仿膳（shàn）恢复（huī）豌豆（wǎn）

2.下列句子中加粗的词语，解释有误的一项是()

A.可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。（地步，境地）

B.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正

开得烂漫。（坦率自然，毫不做作）

C.我的回答已经让她喜出望外了。（遇到出乎意料的喜事而特别高兴）

D.她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着。（形容说话啰唆）

3.依次填入空缺处的句子，下列排序最恰当的一项是()

老师转身面向大家，他决定这一课，____________，____________，

____________，____________。

①孩子们才能理解并接纳这份爱，懂得感恩，懂得回报，也才能写出诚挚感人的

作文

②不具体地教孩子们怎样去写作文，也不单纯地教他们怎样写自己的母亲

③他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出

④而是启发孩子们，体会到父母为他们所做的一切，那背后的良苦用心和炽热的

爱

A.③④①②B.③②①④C.②④③①D.②④①③

4.下面句子中没有语病的一项是()

A.史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中

国当代50本经典著作。

B.读《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。

C.史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。

D.这种方案可不可行，在人民群众中广泛地引起了讨论。

5.下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是()

A.第1段中的“猛地”“狠命”等词突出表现了双腿瘫痪后的“我”暴怒无常的

状态。

B.课文没有直抒胸臆，而是含蓄道来，在平静的叙述中以微小平常的生活细节感

人。

C.第2段运用补叙交代母亲的病情，突出母亲的隐忍和无私，表达了作者的愧疚

和悔恨。

D.第1段结尾母亲的话启示我们：无论遭受怎样的打击，都要珍爱生命，勇敢地

活下去。

6.下列句子表意明确、没有语病的一项是（）

A.每年春天，学校都有近一百名左右的学生志愿者参加绿色骑行活动。

B.为了更好地传播汉字文化，学校组织了以书法为表现形式的“让你爱上中国

字”。

C.要改变“亚健康”状态，就必须科学合理地安排时间，切忌打“疲劳战”。

D.这次运动会能否取得好成绩，是大家平时刻苦训练的结果。

7.课文记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至自己生命最后一息

的事，表现出母亲对子女真挚无私的爱。文文同学据此拟写了上联，请你对出下

联。（宽对即可）

上联：母亲重病缠身无限牵挂

下联：_____________________

母爱是一个永恒的话题，合肥某校开展了“我眼中的母亲”综合学习活动，请你

参与。

8.“母”之“谓”

A.古代对对方的母亲称谓：_______________、_______________。

B.古代对自己的母亲谦称：_______________、_______________。

9.“母”之“爱”

赞美“母爱”的成语非常多，请你写出几个(不少于四个)，表达你对母爱的赞颂。

10.“母”之“行”

古代许多母亲为了教育培养子女，可谓用心良苦，流传着许多耳熟能详母亲教子

的故事，请你说出一个，并用简洁的语言讲给同学们听。

阅读下面的文字，回答问题。

开在心灵深处的荞麦花

张西

①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在

后面撒播荞麦种补苗