二概括故事情节课件.pptVIP

事情节所谓情节，就是

直击中考2008年《梨一样的苹果》（3分）2010年《寻找妈妈的寻人启事》（3分）2011《漓江情韵》2012《桥在水上》（3分）（3分）2014《看自行车的女人》（4分）

概括的原则丢分的原因1、完整2、简洁不完整啰嗦

概括的方法1、要素串联法（起因+经过+结果）2、人物+做了什么事+结果如何

?一、主体不同，表述有别①在解读以叙事为主的记叙文时，考生要注意弄清记叙的六要素，即：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。可用下面句式概括：本文记叙了+××人+××时××地+何种情况下+做××+结果；起因＋经过＋结果

例：2010年《寻找妈妈的寻人启事》8.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(3分)作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。（一句1分，意思对即可。共3分。）起因＋经过＋结果

两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐，和他拥抱、玩耍，孩子们的行为让男子有了活下去的信心。

?在解读以写人为主的记叙文时事件+品质

例：2011年《漓江情韵》8.请简要概括本文的主要内容。(3分)在漓江边，我被一只鹦鹉吸引，结识了一位残疾的摇船人，被他身残志坚、自食其力的故事所感动。（人物1分，情节2分，共3分。意思对即可。）事件+品质

?二、理清线索，梳理情节如果把记叙文的情节比作一颗颗美丽的珍珠，线索就是串起这些珍珠的那根金线。作者紧紧围绕着这根金线来组织材料，使文章形散神聚，脉络清晰，结构紧凑。所以，在梳理故事情节时，考生要弄清楚文中的材料是围绕什么样的线索展开的。答题时明确了记叙线索，并分析其作用，就可以理清故事情节了。

例：（2008）《梨一样的苹果》?7.请以“梨苹果”为线索，概括故事的主要情节。（3分）?起因：图画课上，尤里卡画了一个梨苹果，米哈朵夫老师责罚了他。?经过：______________________?结果：梨苹果嫁接成功，米哈朵夫老师真诚地请尤里卡再画一幅梨苹果。

7、米哈朵夫老师怀疑错怪了尤里卡，内心很痛苦；为弄清有没有梨苹果，他到处询问，甚至找到国家园林科研所。（意思对即可分号前1分，分号后2分共3分）

三、提炼整合，关键语句阅读记叙文时，若能抓住关键性语句并认清其作用，对梳理故事情节会有很大好处的。比如起首句、总结句、过渡句、中心句、体现思路的标示句等。找准了这些关键句并加以提炼整合，往往就比较容易解决梳理情节这一环节了。