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2024-09-26 发布于江苏
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心理治疗中的提问技术

李子勋

言语分析

u言语描述的限制。

u知觉、言语、判断、思维，描述间关系

u言语建构的现实。

u言语特征与内在逻辑，跳房子游戏。

u分段、语义流、隐含意义。

u硬信息与软信息，含混信息与赘述。

u构词、敏感点、选择提问方向。

提问的奥秘

1，比喻：问题象一个黑暗的屋子，提问象用

一根微弱的蜡烛去探寻不同层面。

2，比喻：提问是三维激光成像，重建问题在

咨客内心影像。

u问题的解决之道就在咨客的内心里。

u对引发问题的核心观念干扰、软化甚至颠覆。

u破除一种问题催眠，打开咨客内在知觉。

u重组内心的概念系统，寻找自在的资源。

家庭治疗提问的功能

u1，信息如何在家庭内部流动。

u2，问题如何被接纳与形成共识的过程。

u3，问题对家庭过去、现在的关系影响。

u4，用问题的变化揭示关系的变化。

u5，对问题的提问过渡到问题索解。

u6，让问题的受害者转换成肇事者。

两种提问

u普通的提问：

u收集故事，随当事人流动，了解当事人内心对问

题的感觉，赋义，推论，以及曾经有过的治疗与

改变。

u技术：聆听，求证，回应，共情

u目的：1，建立关系

u目的：，建立关系

u2，情绪释放

u3，言语分析

u4，关系分析

两种提问

u治疗性提问

u不关注当事人已经结构好的故事，旨在破坏内心

结构，逼迫对方重新组织信息，产生对问题描述

的新方式。

u技术：旁敲侧击，差异与假设，循环提问

u目的：1，破除问题催眠

u目的：，破除问题催眠

u2，打开被问题限制的视觉

u3，寻找解决问题的资源

u4，扰动促进自组织

好的提问

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