6.1细胞的增殖教学教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

6.1细胞的增殖教学教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：6.1细胞的增殖

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习细胞的增殖过程，学生能够建立正确的生命观念，理解细胞增殖的重要性和意义；培养科学思维，学习运用观察、分析、推理等方法探讨细胞增殖的机制；进行科学探究，通过实验和观察，掌握细胞增殖的基本过程和技术；同时，培养科学态度，注重实证精神，对科学知识保持敬畏之心，培养批判性思维和创新能力。

学情分析

考虑到我所教授的高一学生，他们已经具备了一定的生物学基础知识，对于细胞结构有一定的了解。然而，关于细胞的增殖过程，他们可能还缺乏系统的认识。因此，我需要通过本节课来填补他们知识上的空缺。

在能力方面，学生们已经具备了一定的观察和实验能力，能够通过实验和观察来理解细胞的增殖过程。然而，他们在分析和推理方面的能力还有待提高。因此，在教学过程中，我将引导学生运用观察、分析、推理等方法探讨细胞增殖的机制。

在素质方面，学生们具备了一定的科学素养和创新意识。然而，他们的批判性思维和问题解决能力还有待提高。因此，我将鼓励学生们提出问题，培养他们的批判性思维和创新能力。

在行为习惯方面，大部分学生学习态度端正，积极参与课堂讨论。然而，部分学生可能存在学习被动、课堂参与度不高的问题。针对这一情况，我将采取多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：结合本节课的内容，我将采用讲授法为学生提供细胞的增殖相关理论知识，通过案例研究和项目导向学习，让学生深入探究细胞增殖的过程和机制。同时，运用讨论法，让学生们针对细胞增殖的相关问题进行交流和探讨，激发他们的思考。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生参与和互动，我将组织学生们进行实验，让他们亲自操作并观察细胞增殖的过程。此外，还可以设计角色扮演活动，让学生们站在不同角色的立场，深入理解细胞增殖在生物体内的意义。

3.确定教学媒体使用：为了提高教学效果，我将使用多媒体课件，如图片、视频等，帮助学生形象地理解细胞增殖过程。同时，利用网络资源，为学生提供更多相关的学习资料，拓宽他们的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“6.1细胞的增殖”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解细胞的增殖知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“6.1细胞的增殖”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“6.1细胞的增殖”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解细胞的增殖知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握细胞增殖技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验细胞增殖知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解细胞的增殖知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握细胞增殖技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解细胞的增殖知识点，掌握细胞增殖技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“6.1细胞的增殖”课题，布置适量的课后作业