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二年级语文下册教学工作计划（精选13篇）

二年级语文下册教学工作计划（精选13篇）

时间是箭，去来迅疾，相信大家对即将到来的工作生活满心期待

吧！这也意味着，又要准备开始写教学计划了。那么教学计划要怎么

写才能突出呢？以下是小编整理的二年级语文下册教学工作计划，欢

迎大家分享。

二年级语文下册教学工作计划篇1

学情分析

通过一年半的语文学习，学生已经认识了一定量的生字，积累了

一些词汇，语言能力得到了一定的发展，培养了一些基本的学习习惯。

但学生的学习自觉性较差，语文素养不高，读书、写字等习惯的养成

有待于加强和培养，学习兴趣有待于引导、激发。

教材分析

新版二年级下册的教材仍然以专题组织单元，共安排八个单元，

大体围绕“春光”“爱心”“传统文化”“童话“哲理”“科

技”“故事”“历史”等主题编排，共25篇课文，4篇识字，八个语

文园地。本册教材识字形式多样，课文内容丰富、富有童趣，语言规

范，浅显易懂，符合低年级学生的身心特点和认知规律。

教学目标

1、认识常用的汉字450个，会写250个。

2、熟记《汉语拼音字母表》，学习音序查字法查字典。

3、掌握汉字的基本笔画、常用偏旁。

4、培养正确、良好的写字习惯。

5、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

6、培养阅读兴趣，感受阅读的乐趣。

7、诵读浅显的儿歌、古诗，感受语言的优美。

8、认识课文中出现的常用标点符号。

9、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

10、能认真倾听别人讲话，了解讲话内容，与别人交流大方自然，

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有礼貌。

教学重难点

1、认识常用汉字450个，会写250个培养正确、良好的写字习

惯。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文，培养阅读兴趣，感受阅

读的乐趣。

工作措施

1、详细了解学生学习情况，努力做到教学因材施教，有的放矢。

2、认真学习语文课程标准，准确把握阶段教学目标，新版教材特

点和编排内容。

3、认真备课，设计新颖、灵活的教学方法，努力激发学生学习兴

趣，培养各种学习习惯和学习方法。

4、开展丰富多彩的学习实践活动，巩固所学知识。

二年级语文下册教学工作计划篇2

一、班级情况分析

2（3）班共有学生41人。学生经过二年级上学期后，在识字方面

突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音

字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。

已经基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅

读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外

读物，能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、

古典诗词、格言警句等。并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听

懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见

闻。说话时态度自然大方，有礼貌。对周围的事物有好奇心，乐于观

察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。识字教学加强

已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。在本学期的教学

中努力通过集体读、分