湘豫名校联考2024届高三下学期第一次模拟考试语文试题及答案解析.pdfVIP

湘豫名校联考2024届高三下学期第一次模拟考试语文

试题及答案解析

注意事项：

1.本试卷共12页。时间150分钟，满分150分。答题前，考生先将自己的姓

名、准考证号填写在试卷指定位置，并将姓名、考场号、座位号、准考证号填

写在答题卡上，然后认真核对条形码上的信息，并将条形码粘贴在答题卡上的

指定位置。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题

目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答

非选择题时，将答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在本试卷上无效。3.

考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1～5题。

当前，东方文化的共同基因、东西方文化的融合等构成了“一带一

路”国际传播的现实文化基础。东方文化主要是指亚洲地区，包括部

分非洲地区的历史传统文化。东方文化具有一些共性，如儒、佛、道

的“遗传基因”。中华民族是一个爱好和平的民族。丝绸之路绵延两

千多年，运送的是中国的丝绸瓷器，带去的是贸易货物，传播的是友

谊和文化，没有战争和侵略，体现了儒家文化的和平特征。东方文化

拥有广泛的受众基础，可以作为中国“一带一路”建设中对外文化交

流的突破口，增进共建国家的文化认同感。尽管东西方之间在历史背

景、地理环境和国情上存在不同，在文化上存在较大差异，但这并不

代表人性和人心的不同。从根本上说，东西方文化是息息相通的，都

反映了人类共同的宇宙观、世界观和人生观，有着相同的合理内核，

比如都认为和平和守信是应该遵守的人类美德。

“一带一路”是世界上跨度最长的经济大走廊：发端于中国，贯通

中亚、东南亚、南亚、西亚乃至欧洲部分区域，东牵亚太经济圈，西

系欧洲经济圈，涉及几十个国家、数十亿人口。这些国家有四种文明、

上百种语言并存，民族不同，信仰不同，在历史上创造出了形态不同、

风格各异的文明形态，延续至今，必定存在较大的文化差异，而这种

差异往往容易导致误解和摩擦，也是推进“一带一路”建设面临的挑

战。我国边疆地区与其他国家在民族、宗教等方面的共同渊源是我们

与“一带一路”共建国家开展文明对话的优势，但如果处理不好，也

可能成为障碍。地理环境影响生存方式，生存方式影响思维习惯，思

维习惯影响文化。以中国为主要代表的东方文明，发源于大河流域，

属于农业文明，是典型的依靠土地自给自足的自然经济，崇尚整体稳

定，把世界上的一切，包括自然和他人都作为个人应该融入的对象，

即“天人合一”。西方的古希腊文明，发源于爱琴海沿岸，属于海洋

文明，多处于沿海地带，活动范围和劳动产品都有一定的局限性，所

以喜欢贸易交换、向外探索和扩张，崇尚个人意志，把世界上的一切，

包括自然和他人都作为个人面对的、应该征服的对象。西方文化扩张

和征服的特点及其国家利益的驱动，以及部分西方国家意识形态偏见

根深蒂固，使一些西方国家无法正确看待“一带一路”倡议。部分西

方国家多年来一直抹黑“一带一路”倡议。

“一带一路”成为沟通不同文化、宗教、文明的纽带。不同文明之

间进行对话、相互尊重、平等协商解决国内和国与国之间的矛盾，让

各国人民都和平共处、共同发展，才是推进“一带一路”建设的正确

途径。

“一带一路”实施中既要注重物质流通关节点的建设，也要注重精

神文化交流关节点的建设。在“一带一路”建设中，其实最关键的是

人的活动。这些人到达哪里，他们就会将其思想、精神和信仰带到哪

里。特别是我国边疆地区，诸多少数民族与“一带一路”中的各国人

民有着深厚的历史渊源、相似的民俗风情、相近的文化传统。这些少

数民族群众在建设“一带一路”的过程中，是一支重要的生力军。要

继续支持相关部门做好思想和文化的挖掘、阐释工作，做好爱国宗教

界、文化界人士的培养、团结和教育工作，将承载这些文化的少数民

族地区建设成为文化交流的关节点。要注重在与“一带一路”上的不

同地缘板块、不同利益诉求、不同生活方式和习俗的接触与互动中，

发挥软实力的润滑和沟通作用，释放正能量，消解负能量。历史上“丝

绸之路”的吸引力在于，它既包括中国产品，更包括中国理念及中华

文明。今天的“一带一路”更要传播中国文化、中国思想。我们在与

其他文化交流的同时，需要保持自身文化的吸引力。对于中国人来说，

以和为贵，与人为善，信守和平、和睦、和谐，是生活习惯，更是文

化认同。我们需要把这种文化认同传播出去，充分发挥中国“和”文

化的国际影响力。

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