Module8 Words and expression教学设计2023-2024学年外研版英语七年级下册.docx

Module8Wordsandexpression教学设计2023-2024学年外研版英语七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module8Wordsandexpression教学设计2023-2024学年外研版英语七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：Module8Wordsandexpression教学设计

2.教学年级和班级：外研版英语七年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第14周周二上午第二节课

4.教学时数：45分钟

教学目标：

1.学生能够掌握Module8中的重点单词和表达方式。

2.学生能够在实际情境中运用所学单词和表达方式进行交流。

教学内容：

1.单词：height,length,width,size,colour,number,food,drink,toy,furniture,animal,plant等。

2.表达方式：Howtall/long/wide/bigisit?Its...meters/centimeterstall/long/wide/big.Howmanycolours/sizes/numbersarethere?Thereare...colours/sizes/numbers.Whatsize/colour/numberisit?Its...size/colour/number.

教学步骤：

1.导入：通过图片展示Module8相关单词，引导学生进行复习。

2.新课导入：介绍Module8中的新单词和表达方式，让学生进行朗读和理解。

3.讲解：通过例句和情境，讲解单词和表达方式的用法。

4.练习：进行小组活动，让学生在实际情境中运用所学单词和表达方式进行交流。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点单词和表达方式的用法。

6.作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。

2.作业完成情况：检查学生作业中单词和表达方式的运用情况。

3.小组活动表现：评价学生在小组活动中的表现，包括交流和合作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语语言能力、思维品质、文化意识和学习策略。学生将通过Module8Wordsandexpression的学习，掌握相关单词和表达方式的用法，提高英语语言表达能力。通过小组活动和实际情境的交互，学生的思维品质将得到锻炼，培养解决问题的能力。此外，学生将了解不同文化背景下的表达方式，增强文化意识。在教学过程中，教师将引导学生运用学习策略，提高学习效率。总之，本节课将全面培养学生的英语核心素养，为他们的未来学习和发展奠定坚实基础。

学情分析

考虑到所教授的是外研版英语七年级下册的学生，他们在语言知识方面已经有了一定的积累，具备一定的听、说、读、写的能力。然而，学生在词汇量和语言运用方面存在差异，部分学生对Module8中的新单词和表达方式可能感到陌生，影响他们的学习效果。

在思维品质方面，大部分学生具备较强的逻辑思维能力，能够理解和运用简单的英语逻辑表达。然而，部分学生可能在英语语言环境中进行思考和解决问题的能力较弱，需要教师在教学过程中进行引导和培养。

学生的文化意识方面，学生对不同文化背景下的表达方式有一定的了解，但在实际交流中可能无法灵活运用。因此，在教学过程中，教师需要注重培养学生的文化意识，使他们能够更好地理解和运用英语。

在学习行为习惯方面，大部分学生具备良好的学习习惯，能够按时完成作业和参与课堂活动。然而，部分学生可能在学习过程中缺乏积极性，需要教师关注和引导，激发他们的学习兴趣。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）互动式教学法：通过小组讨论、问答等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

（2）情境教学法：创设真实的语境，让学生在实际情境中运用所学单词和表达方式，提高他们的语言实践能力。

（3）任务型教学法：设计具有挑战性和实际意义的任务，培养学生解决问题的能力和团队合作精神。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示Module8相关单词和表达方式的图片、视频等资源，增强学生的直观感受。

（2）教学软件：运用英语学习软件，让学生进行听力、口语练习，提高他们的语言技能。

（3）在线教学平台：利用在线教学平台，发布学习任务、作业和测试，方便学生随时随地学习，提高教学效果和效率。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张房间图片，引导学生观察并提问：“Canyouguess