PEP人教版三年级英语上册全册教学反思(共20页).pdfVIP

PEP人教版三年级英语上册全册教学反思(共20页)--第1页

Unit1Hello!教学设计

第一课时(A.Let’slearn＆Let’schant)

教学反思：

教师在教学过程中，引导师生和生生之间互动，鼓励开口交流。

激发学生学习英语的兴趣和愿望。通过问题引导学生观察并讨论图片，

培养学生的观察能力。结合学生生活实际进行实物教学，强调单词书

写，帮助学生更好学习单词。通过不同形式的小游戏操练单词和句型，

让学生在玩中学，调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。打

招呼环节增进了师生之间的了解，活跃了课堂气氛，也激发了学生学

习参与的积极性，提高了学习自信心。创设真实的情景，让学生在真

实的情景中操练句型，培养学生的综合能力。

Unit1Hello!教学设计

第二课时(A.Let’stalk＆Let’splay)

教学反思：

教师在教学过程中，歌曲导入，角色扮演，情景引入，活动游戏

设计，激发学生学习参与积极性，提高学习自信心。激发学生学习英

语的兴趣和愿望。角色引入，提前熟悉课本人物。通过创设情境自然

导入到课文对话学习。引导学生带着问题观看动画，整体感知文本，

然后完成人物图片与名字配对的练习，加深学生对人物的记忆。创设

真实的情景，辅助利用教具，让学生在真实的情景中操练句型，培养

学生的综合能力。

Unit1Hello!教学设计

第三课时(A.Let’ssing＆Let’sfindout)

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教学反思：

教师在教学过程中，激发学生学习英语的兴趣和愿望。通过游戏

操练及歌曲跟唱，活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，激发学生

的学习兴趣。立足于课本，又从课本回归到生活，培养学生的综合运

用能力。本课时学唱英文字母歌，旨在让学生对26个英文字母有一

个基本了解（字母顺序、书写等），培养学生对字母的兴趣。

Unit1Hello!教学设计

第四课时(B.Let’slearn＆Let’sdo)

教学反思：

教师在教学过程中，引导师生和生生之间互动，鼓励开口交流。

激发学生学习英语的兴趣和愿望。通过问题引导学生观察并讨论图片，

培养学生的观察能力。结合学生生活实际进行游戏和实物教学，调动

学生学习积极性，强调单词书写，帮助学生更好学习单词。创设真实

的情景，让学生在真实的情景中操练句型。对于新词pencilbox，字

母l和x学生发音不够准确，还需多予以指导，鼓励学生多听多模仿。

Unit1Hello!教学设计

第五课时(B.Let’stalk＆Let’splay)

教学反思：

教师在教学过程中，日常打招呼，形成课堂口语交际习惯。复习

上节课内容，为新课学习做铺垫。从上节课内容衔接导入到课文对话

学习。学生带着问题观看动画，整体感知文本，然后具体学习两段对

话内容，帮助学生理解对话含义。歌曲导入，角色扮演，情景引入，

活动游戏设计，激发学生学习参与积极性，提高学习自信心。

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