统编版七年级语文上册期中复习测试题课件版.pptx

期中适应性评估卷;第一部分(1、2题12分);(1)依次填入文段括号内的词语的读音和字形都正确的一项是(C)(2分);(2)文段中加着重号的词语运用不恰当的一项是(D)(2分);2.(2023·沧州期中)请你帮助同学解决下列问题。(6分)

春分是二十四节气之一。春分一到，明媚的春天就此来临。辽

阔的大地上，春晖照耀，莺飞草长，一派“红杏枝头春意闹”的景

象。这时候是踏青、出游、放风筝的好时机，还可以玩“竖蛋”游

戏、吃春饼等。

(1)班里有同学不认识文段中的“晖”字，你使用《现代汉语词典》(第7

版)中的部首检字法检索，应先查部，再查画，查到

这个字读“huī”。(2分);(2)在《现代汉语词典》(第7版)中查到了“晖”字有三个义项，你认为

该字在语段中的意思是(C)(2分);第二部分(3—18题48分);(二)古代诗歌阅读。(5分);(2)一切景语皆情语。乙诗句中的“落花时节又逢君”表达了诗人怎样

的思想感情？(2分);(三)阅读下面的文言文，回答5—9题。(14分);5.参考表格中提示的方法，解释加着重号的词。(4分);6.下列句中加着重号词的意义和用法不相同的一项是(B)(2分);8.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)卿东来，故应有此物，可以一领及我。;9.王恭是一个怎样的人？请结合全文，谈谈你的理解。(2分);二、现代文阅读;②我小时候做什么都比同龄小伙伴慢半拍。人家背课文，一两遍就

会了，我三四遍还是背得吭哧吭哧的。别人钓鱼手到鱼来，我多半空手

而归。在学业上我同样没有天赋，无论我上课多么认真地听讲，课后多

么一丝不苟地复习巩固，成绩都好像故意和我作对似的，升不上去也降

不下来，始终处于班级“第二世界”阵容。;③那时乡村学校的奖项比较单一，奖励面不大。僧多粥少，对奖状

和奖品我只有望洋兴叹的份儿，但心里真的羡慕那些获奖的同学。每当

听到老师宣布获奖者名单那磁性的声音，看到获奖同学领奖时像绯云般

红扑扑的笑脸，我就羞愧地低下头，面红耳赤。

④每次授奖后，我有意地不和大家一道，独自踟蹰在路上，低

着头，怕遇到村里熟??，怕听到“第几名”“获奖了”的询问声，

更怕回家见到父母那失望的眼神。“我一定要获奖”的愿望在心里

越来越强烈。;⑤机会终于来了。小学五年级下学期的某一天，学校组织五年级学

生为供销社挑砖，规定每个学生必须完成五十块砖的定额任务。

⑥砖厂离供销社五六里路程，道路平坦，但中间要过一条没有桥的

大涧，大涧里铺着供人踏脚的石墩子。石墩子长期浸泡在水里，滑溜溜

的，脚踩在上面，稍不留神，就有落水的危险。;⑦同学们个个豪情壮志，志在必得。大家年纪都不大，但在家养成

劳动习惯的我们没有半点儿畏难情绪。大家每趟只挑十块砖头，大约五

十斤。开始时大家一鼓作气，挑起担子行走如飞。可三趟下来，肩上的

肉肿了，皮破了，扁担一压上，钻心地疼。;⑧到了下午4点左右，我已完成任务。虽然汗流如水，腿同灌铅，

但要获奖的念头促使我又一次向砖厂奔去。当我摇摇晃晃地挑着也许能

带给我莫大荣誉的十块砖跨越石墩时，却因体力透支，连人带砖跌入浅

水中。本被汗水浸湿的衣服更是水淋淋的。我从水里爬．起来，坐在岸边

小憩，大大喘．了几口气后，将砖头一块一块地从水里捞起，重新扎好担

子，咬．紧．牙关，一点儿一点儿地挪．向目的地。回家时，挂满天空、微

笑着的星星为我照亮了前行的路，筋疲力尽的我笑了。;⑨第二天，学校举行颁奖大会。当校长喊到我的名字时，我一下蒙

了，站在原地一动不动，还是身边同学用手戳了戳我，我才一路小跑到

主席台，接过“劳动标兵”的奖状。手捧奖状时的那种自豪感充溢全

身，它有别于过年时大快朵颐的满足，有别于游戏获胜时的激动。

⑩从那以后，我茅塞顿开，隐隐约约地能看到前方的路上有一个美

妙的东西吸引着我、引导着我不断向前。

?“劳动标兵”奖项结束了我不获奖的历史，解开了我与奖项无缘

的魔结，从那以后，我在学习上也进入了获奖的“井喷期”。;?我总以为时间是座房子，无意间推开时间的大门，墙上，我的第

一张奖状好像在对我说：劳动能创造机会。;10.梳理文章思路，用“｜”把文章第②至⑩段划分为三个层次。(3分)

②③④｜⑤⑥⑦⑧⑨｜⑩

11.赏析第⑧段中加着重号词语的妙处。(2分);12.结合文章，谈谈你对“劳动能创造机会”的理解。(2分);(二)阅读下面的文字，回答13—16题。(11分);②三十多株桃树一般高矮，两两相对，从北向南排列成整齐的两行。因为地薄，附近的庄稼不很兴旺，乍然一看，这桃园倒是挺气派的。尤其是早春，两行红粉，明丽璀璨，村南的一大片天地似乎也一下

子明亮了许多。