学校体育学(试题总结).pdf

是指在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，

对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的有计划有组织的教育活动。”

是表示学校体育应该培养什么样的“人”，这个“人”应具有

什么样的基本素质和能力，是学校体育的最后应达到的结果。

指在一定活动空间和时期范围内学校体育实践所要达到的预期

结果，是学校体育目的的具体化，表示学校体育应培养什么样的“人材”。

是指利用课余时间，对部份在体育方面有一定天赋或者有

某项运动特长的学生，以运动队、代表队、俱乐部等形式对他们进行系统的训

练，旨在提高某项运动技术水平，培养竞技体育后备人材。

是指在课余时间里运用各种运动动作并结合自然力和卫

生措施，采用多种锻炼方式，以达到增强体质，丰富文化生活为目的的一种有组

织有计划的体育活动

指传授和掌握健身知识、技能，并在此基础上培养学生体育意

识和体育能力的教、学、练相统一的过程，最终达到增进学生身心健康的目的。

是一种以合目的性的身体活动为媒介，以发展身体和增强体质为本己目

标，并以培养全面发展的人为终极目的的一种特定的教育活动。

是指在学校指导下，目的在于促进学生全面发展的，具有教育性的

活动和经验。这种相互适应的结构化的教育活动的方案及其实施过程。

是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、评价的基本领

域。

学生在教师有目的有计划的指导下，积极主动地掌握系统的文化科

学知识和基础技能、发展能力、增强体质，并形成一定的思想品德的教育过程。

是预期的学生学习结果或者学习活动预期应达到的标准和在体

育教学的实际情景中产生的结果。是课程目标的具体化，是指导体育教学活动设

计、实施和评价的基本依据。

是根据国家颁布的教学计划中有关课程设置的规定与要求而制

定的体育教学指导性文件，它以纲要的形式规定教学内容的方向、目标、教材范

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围、教材体系安排、教材比重以及教学要求和考核标准等。

是指为实现体育教学目标，而选用的体育卫生保健基本知识

和各种体育动作。

：是指在体育教学中为达成一定的体育教学目标，体育教师与

学生等教学组成要素相互作用而展开的教学活动的行程。

是在体育教学过程中，为实现教学目标，教师组织学生进行

学习活动所采取的教与学方式的总称。

是体育教学中传授给学生的体育基本知识、技术、技能的总

称。

体育课程设计、实施和评价的整个体育教学过程中可

资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和，包括教材、教师、学生、家长以

及学校、家庭和社区中所有有利于实现体育课程目标的各种资源。

在学校教育情景中，学生有目标、有系统、有组织地掌

握体育知识、形成运动技能、培养品德和发展健身能力的过程。

学生在体育学习过程中，为了达到特定的学习目标．提高学

习效果，而主动采取的对学习活动进行自我调节和控制的一系列程序、方法和技

能。

体育课堂常规，是为了体育教学工作的顺利进行，对师生提

出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项工作。

亦称普通密度或者综合密度，是指一节课中，有效利用的各项

教学活动、辅助活动的时间与上课总时间的比例，以及各项活动的时间比例。

是以健身、健美、娱乐、医疗为目的，内容丰富，形式多样的体

育活动。

是一种借助竞技运动这种形式，而以增强体质和促进健康为目标

的体育活动。

人们一辈子中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。

有机体在运动活动中所表现出来的能