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学生体质测试自查报告范文（精选3篇）

学生体质测试范文篇1

《国家学生体质健康标准》测试，我校按照领导到位，积极负责，

慎重稳妥，注重实效，分层指导，整体推进的指导思想，广泛开展实

施工作，圆满的完成了测试、上报、数据统计工作。在此，将我校实

施《标准》的情况进行简要总结，以便巩固成绩，改进不足，促进提

高，更好地落实《标准》的实施工作。

一、结合实际，制定实施方案

根据《国家学生体质健康标准》要求，测试在每一年度的9—12

月份进行。学校结合实际制定了适合本学校的实施方案，并对实施中

的具体问题加以说明。

二、加强宣传教育

在实施《国家学生体质健康标准》时，向学生进行宣传教育，深

入进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的。让学生了

解实施《国家学生体质健康标准》的目的是为了促进他们加强锻炼，

提高体质健康水平；让学生意识到健康对人的一生进步发展的重要性，

拥有一个健康的体魄是迈向成功的重要基础，让学生懂得只有坚持经

常参加体育活动，养成坚持锻炼身体的良好习惯，才能增强体质，提

高健康水平。

三、切实加强安全措施

学校切实树立“安全第一”的指导思想，加强对学生的安全教育：

一是对学生日常的体育锻炼提出安全要求，防止伤害事故的发生；二

是测试前检查和了解学生的身体健康状况，有病或身体状况不好的学

生，不得参加测试，实行缓测或免测；三是测试前要检查场地器材是

否符合安全要求；四是测试前要给学生讲清测试细则和安全要求，引

起重视。

四、认真组织测

测试是学校实施《国家学生体质健康标准》工作中较复杂的环节。

我校充分利用体育课和课外活动的时间进行测试，做到公平、公正、

公开的评价每一个学生，并对每一个学生提出努力的方向。

五.做好数据资料的收集、整理、分析和保存

《国家学生体质健康标准》的测试结果和评分成绩，既是检查实

施《国家学生体质健康标准》效果的重要指标，也是对青少年儿童的

身体状况进行追踪调查研究的宝贵资料。学校建立和健全了学生体质

健康档案制度，及时上报数据。

六、不断探索研究

实施《国家学生体质健康标准》需要在今后的工作实践中不断探

索和研究，改进组织管理方法，不断积累经验，总结出行之有效的组

织管理方法，使《国家学生体质健康标准》的实施工作能够更加持久

深入的开展，使我们的学生身体更强壮，更健康。

学生体质测试自查报告范文篇2

为全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，牢固树立“健康了第

一”的思想，切实加强学校体育工作，我校十分重视《学生体质健康

标准》实施和测试工作。在xx月的第一周，体育组5位老师集体坐下

来协商本校学生体质测试的情况，将测试项目、安排及注意事项都进

行了必要的讨论。此次会后，大家按照原定的方案进行了测试、数据

导入和上报工作，成功的完成了上级的工作任务，期间有着一些收获。

一、积极宣传，提高认识、加强管理

从学期初开始，就要求体育教师对全校各个班级进行《标准》的

测试项目以及锻炼方法的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼

目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。

并通过各种体育活动的形式对学生进行宣传教育。同时成立了甘井中

心小学实施《学生体质健康标准》工作领导小组，组长由余海莉校长

担任，副组长由魏刘锋担任，组员由各班主任、体育教师担任，领导

小组成员进行了分工明确，同时拟定了《标准》的测试计划和工作重

点，严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。

二、注重效果，与各项体活动结合

实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是

取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，

否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结

合、与运动竞赛等项目结合，取得了事半功倍的效果。

三、测试阶段

由于我校的班多、班额大，再者场地器材所限，在多班同时上课

的情况下，给测试带来较大难度，所以，鉴于此体育教师都能协同作

战、相互配合，在测试器材使用上都是统筹安排，尤其是对器材要求

高的项目；我们一般在每周一安排好某年级的测试内容，其余的自行

安排与待测项目相关的、发展体能的教材练习和内容。比如：某周，

六年级各班测试：身高体重，五年级测试：肺活量，四年级练习：立

定跳远。再如：先进行摸底测试，六年级所测项目：引体向上（男生）