PEP六年级上册英语教案全册(表格式).docVIP

课时计划第()周月日

课题

Unit1

第［1］课时

教学

目的

1.能够听、说、读、写短语：onfoot,bybike,bybus,bytrain。

2.能够听、说、认读短语：byplane,byship,bysubway。

3.能用句子“Howdoyougotoschool?HowdoyougotoCanada/…?”来替换关键词询问别人的出行方式；并能够用句子“Igoby…”进行回答。

4.能理解并说唱Let’schant部分的歌谣。

教学

重点

Let’slearn

难

点

same

教具（学具）

1.图片２．教学课件３．磁带４．录音机

教

学

过

程

Warmup:

1.ListentoasongHowdoyougotoschool?

2.DailytalkT:TodayIgotoschoolbybike.Whataboutyou?

Doyougobybike?Orbybus?Oronfoot?

Revision:

1.Let’sstart

T:Therearemanywaystogosomewhere.Lookatthesepictures.Doyouknowwhattheyare?

2.Let’schant

Presentation:

Let’slearn

1.bybike

T:Igotoschoolbybike.Howdoyougotoschool?

2.onfoot3.bybus4.byplane5.byship6.bytrain7.bysubway

Activity:

1.Let’splay2.Mainscene

教

学

反

思

1

课时计划第()周月日

课题

Unit1

第［2］课时

教

学

目

的

1.能听、说、读、写四会掌握句子:Howdoyougotoschool?UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybike.并能在实际情景中运用。

2.能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因，如：UsuallyIgotoschoolbybus,becauseit’sfast.

3.能够听懂Let’stry部分的录音并选出正确选项。

教

学

重

点

听、说、读、写句型：Howdoyougotoschool?Usually/SometimesIgoby…

难

点

学生书写四会句子并能简单陈述选择某种交通方式上学的原因。

教具（学具）

1.图片２．教学课件３．磁带４．录音机

教

学

过

程

Warm-up

1.ListentoasongHowdoyougotoschool?

2.Let’schant!(Book7Unit1P2)

3.Dailytalk

Revision:

1.Lookandanswer

T:Howdoyougotoschool?

2.Let’stry---Listenandcircle

Presentation:

1.UsuallyIgotoschoolbybike,becauseit’sgoodexercises.SometimesIgobybus,becauseit’scheap.Itcosts1yuan.SometimesIgobytaxi,becauselt’sfast,butit’stooexpensive.Itcosts10yuan.(Writethefour-skillsentencesontheBb.)2.ListentothetapeT:HowdoesSarahgotoschool/Let’slisten!

Activity:1.Tasktime2.Doactivitybook

教

学

反

思

2

课时计划第()周月日

课题

Unit1

第［3］课时

教

学

目

的

一、教学目标与要求

1.能够充分理解并正确朗读对话，能完成文后回答问题的练习。

2.能够了解辅音/p/,/b/,/t/,/d/与元音/i:/