中彩那天教学课件.pptVIP

自学提示1、正确、流利地朗读课文。2、想想课文讲了一件什么事；你读了课文有什么初步的感受。3、边读边想，不理解的词和句子在书上做出标记来。一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。（为什么说只要诚实、有信用，就等于有了一大笔财富？）2、你父亲正面临着一个道德难题。（父亲面临的道德难题指的是什么？）扩展延伸

1、《中彩那天》续写。2、?当库伯派人把汽车开走后，“我”和爸爸、妈妈是怎样的心情，可能有些什么对话，说一说，再写下来。3、朗读材料《快乐泉》。《中彩那天》续写爸爸正在打着电话，声音很小，我几乎听不见他说些什么，我的心里涌起一阵恐慌，我拉拉母亲的衣袖，紧张地问：“爸爸是不是要把车送回去呀？”母亲轻轻地拍了拍我的头，微笑着说：“我想他应该这么做，你父亲一向是个正直的人。”此时，我心里涌出一股莫名的生气，我愤愤不平地想：“库伯先生那么有钱，他会要这辆车吗？”于是，我把想法告诉母亲。母亲缓缓地摇摇头，说：“即使他不稀罕，我们也要送回去。”“为什么？那是我们抽中的。”“孩子，难道刚才我说的话你没听明白吗？这张彩票是库伯先生的，车也应该还给他呀！”我说：“他很有钱，可咱家穷极了，这辆车就当送给我们的吧。”母亲脸上常挂着的微笑忽然消失了，厉声道：“彼得！难道你不明白物归原主这个道理吗？车是库伯的，当然应还回去才是呀！你已经8岁了，难道你不懂吗？啊！”我从没看过母亲如此生气，所以一下子愣住了。这时，父亲从里屋出来，脸上挂着喜悦，他说：“库伯一会儿会派人来的。”我仍然有点不满，很想再说些什么，可是父亲却对我说了一句我听不懂的话：“别人的东西永远是别人的，即使你拿走了，仍然是别人的。”我虽然听不太懂，不过我也想通了，就不说了。在等待的时间中，我们一句话也没说。终于在太阳快落山的时候，库伯先生派的人来了，他是一个年轻人，他握了握父亲的手，亲切地说：“您就是贝纳先生吧，我是库伯先生的管家，是来开车的。对了，先生他说，他为有一位诚实、守信的朋友感到自豪！”说完，他就把车开走了。我望着远去的奔驰，突然意识到还有比它更重要的东西。?黄鹤楼阎伯理黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州．孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流．黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。仔细观察画面,你能用一两句话描绘一下黄鹤楼吗?给下面的字词注释：州城西南隅（），有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝（）驾（）黄鹤返憩（）于（）此，遂以（）名（）楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其（）耸构巍峨，高标巃嵏，上倚（）河汉，下临（）江流；重檐（）馆翼，四闼（）霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最（）也。何必濑乡九（）柱（），东阳八咏，乃可赏观时物，会集灵仙（）者哉！角落曾经乘,骑休息到用命名代词,黄鹤楼靠着临近两层屋檐门最好的事物泛指多数屋柱,代指屋宇神仙找出文中能够体现黄鹤楼特征的句子。课文品读：说说再次阅读课文后黄鹤楼给你的总体印象如何。耸构巍峨高标巃嵏上倚河汉重檐馆翼四闼霞敞坐窥井邑俯拍云烟高大：雄伟：“亦荆吴形胜之最也”作者带着我去黄鹤楼和于园“神游”了一番,对黄鹤楼和于园，你更喜欢哪一个，为什么？自古以来，凡名胜古迹，总有文人墨客为其吟诗赋词，如今春暖花开，大地一片生机，你能写一两首诗歌来描绘或赞颂大好春光吗？作业：