第7课 请到我的家乡来（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册.docx

第7课请到我的家乡来（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：部编版道德与法治三年级下册第7课《请到我的家乡来》

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要集中在培养学生的道德与法治素养，具体包括：

1.提高学生的道德素养，使其能够尊重他人，关爱他人，培养良好的道德品质。

2.培养学生的法治意识，使其了解和掌握基本的法律法规，能够自觉遵纪守法。

3.提升学生的社会责任感和公民意识，使其能够积极参与社会公共事务，关心国家大事。

4.培养学生的批判性思维和问题解决能力，使其能够对家乡的发展问题进行思考和分析，提出解决方案。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）让学生了解和掌握家乡的基本情况，包括地理、文化、经济等方面。

（2）培养学生尊重他人、关爱他人的道德品质。

（3）使学生了解和掌握基本的法律法规，增强法治意识。

（4）培养学生的社会责任感和公民意识。

2.教学难点：

（1）家乡地理、文化、经济等方面的知识较为繁杂，学生难以短时间内全面掌握。

（2）培养学生尊重他人、关爱他人的道德品质，难点在于引导学生从自我做起，实践关爱他人的行为。

（3）法律法规较为抽象，学生难以理解。需要教师通过生动案例、互动教学等方式，帮助学生理解和掌握。

（4）培养学生批判性思维和问题解决能力，难点在于引导学生独立思考，提出针对家乡发展问题的解决方案。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、黑板、粉笔、教学课件、家乡图片素材等。

2.课程平台：无需使用特定课程平台，课堂内进行教学。

3.信息化资源：利用互联网下载的家乡相关视频、音频、图文资料等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、情景模拟法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕家乡的基本情况，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家乡的地理、文化、经济等方面知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解家乡的基本情况，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示家乡的风土人情视频，引出《请到我的家乡来》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家乡的地理、文化、经济等方面知识，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握尊重他人、关爱他人的道德品质。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验尊重他人、关爱他人的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家乡的地理、文化、经济等方面知识。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握尊重他人、关爱他人的道德品质。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家乡的地理、文化、经济等方面知识，增强法治意识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的学习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与家乡相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习