初中八年级(初二)生物上册月考试卷3含答案解析.docxVIP

住在富人区的她

初中八年级(初二)生物上册月考试卷

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.选择题(共5题)

1.小东的妈妈最怕出远门，因为她乘车、乘机、乘船时，都会有呕吐、头晕等现象。这与她身体的什么结构有关（）

A.耳蜗B.鼓膜C.前庭和半规管D.听小骨和耳蜗

2.以下关于野生动植物的保护措施中，不正确的是（）

A.不能乱砍滥伐森林，乱捕杀动物B.积极参加“植树节”、“爱鸟周”等活动

C.要控制污染物的排放D.对人类有利的资源要大量开发，不需要控制

3.下列关于扬子鳄特征的描述，正确的是（）

A.在水中产卵B.幼体须生活在水中C.终生用肺呼吸D.体表裸露

4.“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。一朵正常的杏花，最主要的部分是（）

A.花蕊B.雄蕊C.雌蕊D.花冠

5.下列说法正确的是（）

A.原始生命起源于原始海洋B.遗传是普遍存在的，变异不具有普遍性

C.白化病不遗传D.生物发生的变异永远是有利的

二.判断题(共5题)

1.原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。_____。

2.人患的各种疾病，都是由病原体引起的。（_____）

3.世界卫生组织对健康的定义包括了身体和心理两个方面。_____

4.抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利。（）

5.软体动物的身体表面有外套膜，大多具有贝壳（_____）

三.填空题(共3题)

1.图是长骨的解剖模式图，请根据图回答下列问题：

(1)根据图,的序号，填写名称：A．__________，B．___________，C．_________，D．__________。

(2)图中A的腔隙内容纳着____，具有____功能。

(3)D内血管中的血液对骨具有__________作用；D内的___________细胞对骨的__________

与骨折后的___________有着重要作用。

2.炎热的夏季，洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣物容易长霉。这是由于霉菌的生长和繁殖需要_____、_____和有机物等条件。

3.环节动物的主要特征_____，_____，_____。

四.综合题(共3题)

1.我们生活中常见的五种动物有蝗虫、鱼、青蛙、家鸽，家兔，请回答下列有关问题：

（1）上述类群中属于无脊椎动物的是________；属于恒温动物的有_________。

（2）鱼生活在水中，它的呼吸器官是_______，它游泳时前进的动力来自_____。

（3）家兔在生殖发育方面的特点是_________。

2.植物生长需要最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐，下表中列举出了三种无机盐在植物体中的作用。请根据该表回答下列问题：

在植物体

中的作用

含氮的无机盐

含磷的无机盐

含钾的无机盐

促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂

促进花的开放，促进果实和种子提前成熟

使茎秆健壮不易倒伏，促进淀粉的形成和运输

（1）某同学家水稻田里的禾苗长得矮小瘦弱，叶脉呈淡棕色，应该多施__________肥。水稻生长的后期，为了防止灌溉后倒伏，应该多施含_______的无机盐。

（2）有一菜农如果种植西红柿，要获得好收成，最好多施______肥，理由是_________________。如果种植菠菜，则应该多施含______的无机盐，理由是________________________________。

3.蝗虫是一种危害农作物的害虫，请回答。

（1）蝗虫的身体分为_____、_____、_____。

（2）体表覆盖_____，有_____和_____作用。

（3）蝗虫有发达的运动器官，包括3对_____、两对_____，都着生于_____。

（4）蝗虫的身体和附肢都_____。蝗虫与外界进行气体交换的门户是_____。

五.连线题(共1题)

1.请将下列动物与其所属种类用线连起来。

卷I参考答案

一.选择题

1.【答案】C

【解析】

耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，内耳包括半规管、前庭和耳蜗。

内耳包括半规管、前庭和耳蜗。半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉。前庭及半规管过敏的人，会在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船。C正确。

2.【答案】D

【解析】

人类活动对生态的影响有两大方面：一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境．从目前看，大多活动都是破坏性的。

保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，乱砍滥伐森林，乱捕杀动物