Unit 2 School things单元整体教学设计 人教精通版英语三年级上册.docx

人教精通版三年级上册Unit2单元整体教学设计

一、单元整体概览

（一）单元主题

本单元学习的主题是Schoolthings，涉及“人与自我”“人与社会”主题范畴，涉及学习与生活(身边的事物)，人际沟通(同伴交往，友好互助)。通过不同的场景，学习不同学习用品的英文表达；学习介绍自己的学习用品；学习向他人借学习用品的相关表达。本单元紧紧围绕学习用品这一主线，学习运用“Ihavea…”介绍自己的学习用品；学习运用“—CanIuseyour…?—Sure,hereyouare./Sorry,Idon’thavea…”向他人借学习用品。通过学习，学习常见学习用品的说法，培养学生爱护学习用品、整洁收纳、友善互助等好习惯。学习过程中，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。

课标分析

根据新课标，要求学生能在教师的引导和启发下，理解简答的语言材料，领悟其基本意义，运用所学语言与他人交流，传递信息，叙述事件，实现基本的沟通与交流。能根据获取的信息，提出自己的想法，有条理地表达自己的观点，学会换位思考，尝试多角度认识世界。能在教师的引导和启发下，基本认识到英语学习的重要性，兴趣逐渐增强。三年级的学生在教师的引导下，对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。

1.主题：本单元紧紧围绕学习用品这一主线，属于“人与自我”“人与社会”主题范畴。

2.内容：本单元内容分为五个部分，各部分内容分别为：Lesson1通过Lisa给Xinxin展示自己的新书包，学习运用“Ihavea...”向他人介绍自己的学习用品；学习各种学习用品的英文表达；Lesso2通过Lisa向Xinxin借尺子，学习运用“CanIuseyour…?Sure,hereyouare./Sorry,Idon’thavea…”向他人借学习用品；Lesson3通过Sofia介绍自己书包里的学习用品，巩固复习本单元重点内容；学习字母E-H的读音、书写顺序；Funtime部分通过玩Bingo游戏，巩固复习本单元所学学习用品的相关表达；了解中国的文房四宝的英文表达；Storytime部分通过文具们争当最厉害的一个，然后明白了大家通力合作才是最厉害的，巩固复习本单元重点内容。

（三）学情分析

本单元的学习对象通常为小学三年级的学生，他们年龄较小，好奇心强，但注意力容易分散。所以，在教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣，采用直观、生动的教学方法。学生在进入三年级之前，可能已经接触过一些简单的英语单词和句型，但整体来说，英语基础较为薄弱。所以，在教学时需要充分考虑学生的实际情况，从基础出发，逐步引导学生掌握新知识。

二、单元内容分析

本单元主题是学习用品，共设计5个课时。

课时一为Lesson1部分，学习内容是通过Lisa给Xinxin展示自己的新书包，学习运用“Ihavea...”向他人介绍自己的学习用品；学习各种学习用品的英文表达。

课时二为Lesson2部分，学习内容是通过Lisa向Xinxin借尺子，学习运用“CanIuseyour…?Sure,hereyouare./Sorry,Idon’thavea…”向他人借学习用品。

课时三为Lesson3部分，学习内容是通过Sofia介绍自己书包里的学习用品，巩固复习本单元重点内容；学习字母E-H的读音、书写顺序。

课时四为Funtime和Storytime两部分，学习内容是通过玩Bingo游戏，巩固复习本单元所学学习用品的相关表达；了解中国的文房四宝的英文表达；通过文具们比一比谁是最厉害的小故事，巩固复习本单元重点内容。

课时五为Revision，通过丰富多样的练习，巩固复习本单元重点单词、短语和句型；拓展学习更多话题相关内容。

课时

核心句式

技能与策略

学习要点

1.Lesson1

学习运用“Ihavea...”向他人介绍自己的学习用品；学习各种学习用品的英文表达

技能：在语境中，学习运用“Ihavea...”向他人介绍自己的学习用品；学习各种学习用品的英文表达。

策略：运用已有语言积累和生活经验完成新的学习任务。主动与同学开展合作学习。

2.Lesson2

学习运用“CanIuseyour…?Sure,hereyouare./Sorry,Idon’thavea…”向他人借学习用品

技能：学习运用“CanIuseyour…?S