参加小学语文课堂教学竞赛心得体会.pdfVIP

参加小学语文课堂教学竞赛心得体会--第1页

参加小学语文课堂教学竞赛心得体会

课堂教学竞赛心得体会

参加小学语文课堂教学竞赛心得体会1

为加强教学研究工作，进一步深化课堂教学改革，优化教学手段，落实新课改理念，并加

快中青年教师的专业成长，提高中青年教师的专业成长，提高中青年教师的教学水平，辛屯镇

中心学校举办了“现代信息技术背景下的小学语文课堂教学竞赛”活动。我校积极根据镇中心

学校的通知精神，于20xx年10月13日至15日，在校内开展了语文教师课堂初赛，我有幸被

推荐到镇上参加复赛。真是又好紧张又激动，我知道，成绩的取得离不开领导的支持与鼓励，

离不开同事姐妹们的关心与帮助。真心感谢领导及同事给了我这次锻炼与提高的机会。

为了参加比赛而备战的一个星期，也许是我工作后最充实的一个星期，是压力最大的一个

星期，但却又是收获最大的一个星期。20号决定我上课的内容为小学二年级语文上册第23课

《假如》，回到家先是搜集资料，包括这篇课文的作者、写作背景等等。搜集到这些资料，把

课文读熟我便进入忙碌的备课阶段，不知不觉中晚上都到了凌晨1点多才上床。这篇课文虽然

简短而且是优美的诗歌但不好下手，加上我又是被安排在下午最后一节课，学生极度疲劳。我

想出了无数个导语都感觉不新颖，不够吸引学生的眼球。我迷茫过，痛苦过，到底该如何下手

呢？既然是二年级的孩子就用故事激发他们的兴趣吧，于是我采用故事《神笔马良》导入了课

题。识字写字是低年级的教学重点，要想出彩该怎样设计呢？我又一次陷入了困惑。经过苦苦

思索，网上听课，我采用了小组合作识字及“高速闯关”游戏设计了识字教学，就这样，我的

教学设计形成了。

22号下午，轮到我了，心情激动得不行，战战兢兢地，我登上了讲台。刚上台比较紧张，

接下来只感觉自己和学生在课堂上，怀着要把他们教会、让他们快乐的想法轻松度过了45分

钟。结束后什么也顾不得了，心情一下子放松了许多，汗水打湿了后背，好像还有遗憾，真想

再讲一节课把遗憾补回来。

虽然比赛只有一节课，但是我却有了十几天的充实。通过这次讲课比赛，我先谈几点自己

的差距：

多时间内其实是在牵着孩子的鼻子走。自己带到哪里，学生就跟到哪里。想放手让学生实

践，但是缺少必要的经验和方法。孩子一节课的积极性，根本保持不了很长的时间。同时，学

参加小学语文课堂教学竞赛心得体会--第1页

参加小学语文课堂教学竞赛心得体会--第2页

生的学仿佛就是在固定的模板中，缺乏发散的机会。同样是教，有的参赛教师是引导，而我却

是在指挥。所以，今后自己还要多向有经验的老师学习，通过自己的观察去实现自己的领悟。

2、教师用语上的问题：教师的用语对于教学有很大的意义。学生回答问题，你就要有明确

的回复；学生回答错误，你就要有及时的引导等等这些，都需要教师课堂用语上的丰富和合

理。细腻的课就需要如诗般的语言，慷慨的课就需要激昂的用语。课不同，用语也大不相同。

而自己这方面做的还不能让自己信服。

3、课堂操控性的提升：原先我认为自己的课堂操控性还可以，但是和其他参赛的老师一

比，自己还是需要努力的。自己的课堂虽然可以实现控制，但是还不可以收放自如。

再来说说自己的收获：

赛教师是引导，而我却是在指挥。所以，今后自己还要多向有经验的老师学习，通过自己

的观察去实现自己的领悟。

2、教师用语上的问题：教师的用语对于教学有很大的意义。学生回答问题，你就要有明确

的回复；学生回答错误，你就要有及时的引导等等这些，都需要教师课堂用语上的丰富和合

理。细腻的课就需要如诗般的语言，慷慨的课就需要激昂的用语。课不同，用语也大不相同。

而自己这方面做的还不能让自己信服。

3、课堂操控性的提升：原先我认为自己的课堂操控性还可以，但是和其他参赛的老师一

比，自己还是需要努力的。自己的课堂虽然可以实现控制，但是还不可以收放自如。再来说说

自己的收获：

1、信心：比赛前总是想一些消极的东西，但是比赛后，自己一下子收获了那份久违的信

心。有了压力，应该看成动力。只有勇敢地迎上去，才可以让自己的头抬起来。

2、贵在积累：我不可能让自己在两周内成为专家，所以今后要注意自己自身的积累。现在

上课我们提倡学生一课一得，那我就要求自己一日几得。只要能