八年级语文上册第二单元综合测试卷新人教版.DOCVIP

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其次单元测试卷

(时间：120分钟满分：120分)

题号

一

二

(一)

(二)

(三)

三

总分

得分

一、积累与运用(23分)

请阅读下面的语段，按要求完成1～4题。

在文学大家笔下，一个个形象是鲜活的。“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辨子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。除下帽来则油光可鉴。列夫·托尔斯泰的皮肤藏污纳垢()，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙()，留给人的总印象是失调、坎坷、平凡，甚至粗鄙()。不少人经长途跋涉，在客厅里正襟危坐，含首低眉，等待这位大师的接见，换来的却往往是悲观与尴尬。不过，他却具有犀()利的目光——能满含璨然笑意，也会因愁闷而暗然失色。

1．给选文中的加点字注音。(2分)

藏污纳垢(ɡòu)粗糙(cāo)

粗鄙(bǐ)犀利(xī)

2．语段中有四个错别字，请找出来并改正。(4分)

辨改为辫含改为颔

璨改为粲暗改为黯

3．结合语境说明下列词语。(2分)

(1)油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

(2)正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着。形容肃穆或拘谨的样子。

4．画波浪线的句子运用了哪种修辞手法？有什么表达效果？(3分)

比方。把“清国留学生”的被大辫子顶起的学生制帽比作富士山，形象生动地表现出这些清国留学生不学无术的丑态，同时表现了作者对他们行为的厌恶。

5．(2024·泰安中考)下列各句中标点符号运用错误的一项是(C)(2分)

A．“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有望见！这可骇人听闻了。”

B．这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

C．“阿发、阿发、这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”

D．在中国传统教化里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《高校》里这样说：一个人教化的动身点是“格物”和“致知”。

【解析】句中的两处顿号应改为逗号。

6．下列各句中，没有语病的一项是(B)(2分)

A．原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中找寻契合点。

B．前不久，“中国品牌日”活动在上海实行，向全世界展示了中国产品的魅力。

C．面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让青岛的停车现状大为提升。

D．在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕获到用户心情、体温的改变，为用户供应更加特性化的服务。

【解析】A.两面对一面，将“关键是”后面的“能”改为“能否”；C.搭配不当，“提升”改为“改观；”D.成分残缺，“在大数据、人工智能等技术实现后”改为“大数据、人工智能等技术”。

7．下列表述不正确的一项是(D)(2分)

A．《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料的。

B．《回忆我的母亲》是一篇回忆性的记叙文。文章以朴实的语言，再现了一位母亲的宏大形象。

C．《列夫·托尔斯泰》是奥地利闻名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示了托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

D．《漂亮的颜色》的作者是艾芙·居里，她是法国物理学家、化学家。本文记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。

【解析】应改为“她是法国物理学家、化学家居里夫人的女儿”。

8．某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中，搜集到如下材料。请你依据要求，回答问题。(6分)

材料一：有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，望见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿态，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。

(史铁生《我与地坛》)

材料二：我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简洁的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她肯定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不须要埋怨。

(周国平《用什么来报答母爱》)

材料三：每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。

(梁晓声《母亲》)

材料四：你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘，这个人就是妈。

(车行《母亲》)

(1)以上四则材料，没有体现出母亲辛苦的一则是材料一。(2分)

(2)依据【材料三】或【材料四】供应的情景，仿照示例，把下面的句子补充完整。(4分)

示例：母爱是儿女离家时亲切的吩咐，那份牵挂陪伴我们远行；

母爱是儿女酣眠时细密的针脚，那份辛苦陪伴我们入梦；

母爱是儿女童年时风雨中的接送，那份呵护陪伴我们成长。

二、阅读