小学语文统编版二年级下册：语文园地五-教学课件.pptx

;厨房;车厢;平舌音;观察这组汉字的字形，找出它们有什么相同的地方。;“厂”字的演变过程。;看图认识词语，读准字音。;窑洞;学认字;观察这组汉字的字形，找出它们有什么相同的地方。;穴宝盖的演变过程。;通过学习这两组汉字，你有什么发现？;仔细观察，猜猜这是什么字？;借助拼音，认读词语。;你见过这样的笑吗？有什么不同？笑一笑试试。;;联系生活，描述一个“捧腹大笑”的情景。;你还知道哪些含有“笑”字的词语。;小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”;;读一读下面的生字，将上下两行的字连起来，组成两字词语，不重复。;默读词语，联系词语和泡泡里的文字，说说你有什么发现。;;《弟子规》是我国传统的启蒙教材，写的是弟子在家、外出、待人、接物与学习上应该恪守的守则制度。这节课我们就来学习几句《弟子规》的内容。;再来读读，猜猜这几句话讲的是什么。;唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。

若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。;冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。

置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。

唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。

若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。;自由朗读课文，借助拼音把课文读正确，读通顺。;1.究竟什么才算是好天气？什么又是坏天气呢？

2.为什么故事中的老奶奶会认为每一天都是坏天气呢？她经历了什么，让她对天气抱有如此消极的态度？

3.故事中的老爷爷，又是如何智慧地开导她，让她重新看待生活中的美好呢？;读完这个故事后，我相信你们一定有很多感触和想法。现在，让我们一起来分享和交流一下你们的感受吧！