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初中语文老师继续教育培训总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总

结和概括的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，

让我们好好写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小

编精心整理的初中语文老师继续教育培训总结范文（精选7篇），希

望能够帮助到大家。

初中语文老师继续教育培训总结1

通过本次培训，更新了我的教育理念，提高了自身素质，夯实了

语文教学基础，下面我就本次培训内容谈谈自己的几点收获。

一、在学习不断提高自身素质

在培训过程中老师让我们听了一些讲座，最重要的一点就是学习

对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶

水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论

是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加工作几年了，我对

于语文教学的理论仅局限于知道语文教学策略和一些新课标的要求，

在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中

就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些

优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

二、语文教学基本功快速提升

作为语文扎实的基础教学是非常重要的，所以这次基础知识专业

的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，中学生语文阅读能力测评、

中学说明文议论文、中学古诗词教学、高效阅读课堂构建对我的教学

水平有了一个很大的促进，尤其是说明文，由原来不知如何教到现在

让我豁然开朗，真是大有收获，还有议论文，不学习还不知道自己的

缺陷在哪里，就连基础的中学生语文阅读教学，都错得千疮百孔，还

好能及时发现不足，因地制宜。

三、学以致用

现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用

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活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到

了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，

对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理

地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进

取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方

法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机

会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成

功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。

四、在学习中成长

网络学习带给人们的一大好处是方便快捷。教师们凭借着这样一

个平台，交流着教学的心得体会，讨论着教学中遇到的种种困惑，思

考着如何更好地提高教学水平。在交流过程中，我了解到各学校的教

学的不同情况，也积极地发贴回贴。在讨论中，教师们畅所欲言，提

出了许多语文教学中的实际的观点和问题，这些问题也得到专家们的

重视，他们的网上答疑也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学

有着积极的促进作用。

五、活到老，学到老

知识也有保持期。在这个信息高速发展的时代，无论是专业理论

知识还是专业教学技能，都在日益更新，不断发展。作为新时代的教

师，不能墨守成规，一成不变地按照自己的传统观念和思想进行教学。

教师的专业发展一般可分为四个基本阶段，即新手阶段、胜任阶段、

熟手阶段、专家阶段。分析自己的情况，应该属于“新手阶段”，还

需太多的磨练和学习，今后要向课本学习，向专家学习，多读教育教

学方