初中八年级(初二)生物下册期末考试4含答案解析.docxVIP

住在富人区的她

初中八年级(初二)生物下册期末考试

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.选择题(共5题)

1.如图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是（）

A．此食物网中，初级消费者有鼠和蛙

B．此食物网中包含3条食物链

C．若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰

D．此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为10%～20%

2.十九世纪，一个英格兰农场主给澳大利亚带来24只欧洲兔子。作为一个外来物种，兔子很快在澳大利亚广阔的土地上大肆繁殖，它们四处打洞.啃食各种植物叶子及树皮给当地的生态环境造成很大的破坏。为了抑制免子的扩散和繁殖，澳大利亚人民用尽了办法。从最传统的猎杀、布网、堵洞，到较为“先进”的释放毒气和在胡萝卜里下毒等等，但都没用。到20世纪50年代，澳大利亚政府最终决定采用生物控制的办法来消灭免灾，即采用粘液瘤病毒来消灭兔灾，取得了较好的效果。粘液瘤病毒属于（）

A.植物病毒B.动物病毒C.噬菌体D.细菌病毒

3.下列是生物生殖和发育有关的示意图，其分析正确的是（）

A.图甲所示生物发育过程是不完全变态发育，图丁的发育过程是完全变态发育

B.很多果树都是利用图乙来繁育，这既能保持植株的优良性状，又能加快繁殖速度

C.丙图中的胎儿发育所需的营养直接由a提供

D.在繁殖季节，雌雄蛙进行抱对是为了提高蛙卵在体内的受精率

4.人体的免疫器官不包括

A.扁桃体B.淋巴结C.脾脏D.甲状腺

5.下列家庭中使用的能源，你认为最清洁的是（）

A.太阳能B.电能C.煤D.煤油

二.判断题(共5题)

1.判断下列说法的是否正确

（1）子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方。（______）

（2）原始生命的出现距今天大约有46亿年。（______）

（3）人们关于生物多样性最直观、最基本的认识就是基因多样性。（_____）

（4）特异性免疫和非特异性免疫都是人天生就有的免疫功能（_____）

（5）酗酒造成的酒精中毒，只会影响人的神经系统，对其他脏器没有影响。（_____）

2.利用节假日去森林活动，上午比早晨更能获得较多的新鲜空气。（___）

3.现在地球上仍然会形成原始生命。（_________）

4.青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活，所以是两栖动物。（_______）

5.告别不良生活的方式才能拥有健康。_____（判断对错）

三.填空题(共3题)

1.为什么新疆的哈密瓜特别的甜？

2.插花时，我们将茎剪断后要立刻插入水中，这是为什么？______。

3.心血管疾病是由_____和_____的病变引起的疾病。_____是降低癌症发病率的主要措施。在青少年和儿童中，排在第一位的恶性肿瘤是_____。

四.综合题(共3题)

1.中央电视台《中国诗词大会》栏目受到广大观众朋友的喜爱，它给我们呈现出读诗、斗诗和品诗的唯美画面。中国古诗词不仅言简意丰、生动形象、意境优美，而且蕴含着许多生物学知识。请欣赏以下诗句：

A．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

D．苔痕上阶绿，草色入帘青。

E．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

（1）上图是对诗句中几种常见的动、植物的分类表解图。请将该图补充完整。甲______，乙______。

（2）诗句B中“蛙”的幼体生活在______中，用_____呼吸，成体则水陆两栖生活，用_____呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用。

（3）诗句C中造成这一差异的主要环境因素是______。

（4）诗句D中的“苔”属于的植物类群是______。

（5）诗句E中“穿花蛱蝶深深见”体现了动物能帮助植物______，使这些植物顺利地繁殖后代。

2.下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答：

(1)甲、乙两图所反映的两种有性生殖方式分别是______________；在图甲中，进行胚胎发育的部位是[]________；在图乙中，胎儿通过[]________与母体进行物质交换。

(2)番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性，图丙是基因组成为Dd的红色番茄传粉受精的过程图，据图分析该植株所结果实颜色是________；种子中胚的基因组成是____________________。

(3)图丁是蝴蝶的发育过程，其幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大，其发育过程称为____________发育，所经历的发育过程为__________________________。

3.（2012济南，4）(7分)下图是人体部分生理活动过程示意图，请据图回答问题:

(1)图中①表示过程，④表示血管，⑥表示营养物质的过程。

（