[初中数学++]++生活中的立体图形+第2课时+课件+北师大版（2024）数学七年级上册+.pptxVIP

第2课时第一章丰富的图形世界1生活中的立体图形

1.通过丰富的实例,进一步认识点、线、面、体,初步感受点、线、面、体之间的关系。2.经历从现实世界中抽象出几何图形的过程,从构成图形的基本元素的角度进一步认识常见几何体的特征;通过大量的实例,经历观察、分析、抽象、概括、操作等实践活动,进一步发展学生的空间观念。3.通过小组合作与交流,培养学生发现、分析和解决问题的能力及团结合作精神,通过大量实例,让学生认识到数学与生活的密切联系,体会数学的实用价值,从而让学生进一步体会到数学就在身边,激发学生的学习热情和学习数学的兴趣。重点重点难点学习目标

目录壹情境导入肆课堂小结叁当堂达标贰新知初探

在上节课中我们学习了一些常见的几何体，请同学们思考下列图形都是由什么元素构成的?情境导入

第一章新知初探

探究一认识点、线、面、体2.是不是所有的图形都是由点、线、面构成的？观察下图，回答下列问题：1.从下面这些图形中，你能否找到点、线、面？3.在你所找到的线中，可分为哪几种？4.在你所找到的面中，又可分为哪几种？新知初探

小结：认识点、线、面、体图形是由点、线、面构成的.点：地图上的城市，几何体上的顶点；线：地图上的公路、铁路、几何体上的棱；面：水面，黑板面，球的表面，水桶的侧面；体：各种各样生活中的物体.新知初探

请同学们说一说熟悉的正方体：2.每两个面之间相交成一条____线；1.正方体是由_____个面围成的,它们都是_____；3.正方体有___个顶点，经过每个顶点有___条棱,共_____条棱.六平面直八三十二新知初探

请同学们说一说常见的圆柱1.圆柱是由____个面围成的，其中上下两个面是_____，侧面是_____；2.圆柱的侧面和底面相交成___条线，它们是___.三平面曲面两圆新知初探

面有___面和___面；线有___线和___线.平曲直曲结论1结论2面与面相交得到___，线与线相交得到___.线点小结：新知初探

探究二点、线、面、体的关系观察下面这些图片，你发现了什么？新知初探

点动成线线动成面面动成体归纳总结新知初探

贰尝试·思考（1）圆柱可以看成由哪个平面图形旋转得到？圆锥呢？球呢？新知初探

（2）各个花瓶的表面可以看作由哪个平面图形绕虚线旋转一周而得到？用线连一连.

第二章当堂达标

1.如图所示，下列的图形旋转一周形成左边图形形状的是（）D2.如右图所示，把一个长方形绕着给定的直线旋转一周后，可能形成的几何体是（）DABC?D

3.天上一颗颗闪烁的星星给我们以“”的形象；中国武术中有“枪扎一条线，棍扫一大片”的说法，这句话给我们以“”的形象；宾馆里旋转的大门给我们以“”的形象．4.我们经常能看到汽车的雨刷器把汽车玻璃上的雨水刷干净,说明了数学中的事实.(填“点动成线”、“线动成面”或“面动成体”)点点动成线，线动成面面动成体线动成面

5.想象下列平面图形绕轴旋转一周，可以得到哪些立体图形？

第三章课堂小结

课堂小结

课后作业基础题：1.课后习题第6,7题。提高题：2.请学有余力的同学完成课后习题第8,9题

谢谢