2021年全国高校辅导员素质能力大赛备赛题库（笔试试题）.docx

2021年全国高校辅导员素质能力大赛备赛题库

（考试时间：90分钟满分：100分）

一、填空题（每题2分，共20分）

中华人民共和国教育部令第41号:《普通高等学校学生管理规定》,

自起施行。

根据《高等学校辅导员职业能力标准》的规定，高校辅导员职业能力特征包含：政治强、业务精、、作风正。

中级辅导员一般工作年限为年，具备一定工作经验，培养了较强研究能力，积累了一定理论和实践成果。

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具

有的双重身份。

辅导员是开展大学生思想政治教育的,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。

中国共产党第十九次全国代表大会召开的时间是。

中国共产党人的初心和使命是:o

8.2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会的讲话中提到：“高校只有抓住培养这个根本才能办好，才能办

出中国特色世界一流大学。

国家助学金资助标准是平均每人每年元。

在推优入党时，要求入党积极分子经过—以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会（不设支委会的支部大会）讨论同意，可列为发展对象。

二、简答题（每题10分，共30分）

高校辅导员誓词包含哪些内容？

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，简要回答努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。

简述习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。

三、论述题（每题25分，共50分）

如今许多大学生购买和使用奢侈品已成为常态，甚至有一部分贫困生，也成为购买和使用奢侈品高消费群体中的一员，作为辅导员，试论你对贫困生购买奢侈品行为的做法。

学校学生会干部小丽办事能力强，能够很好地完成老师交代的任务，同时做事功利性也强，只做能给自己带来好处的事情，作为辅导员，你会怎么做？

参考答案

一、填空题。（每题2分，共20分）

1.2017年9月1日

2.纪律严

3.4-8

教师和干部

骨干力量

6.2017年10月180-24日

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴

社会主义建设者和接班人

9.3300

10.一年

二、简答题。（每题10分，共30分）

参考答案：（答对得10分，不完全答对酌情给分。）

我志愿成为一名高校辅导员，拥护党的领导，献身教育事业，恪守职业规范，提升专业素养，情系学生成长，做好良师益友，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而努力奋斗！

参考答案：（每点2分，答对5点得10分）

（1） 深入开展社会实践；

（2） 大力建设校园文化；

（3） 主动占领网络思想政治教育新阵地；

（4） 开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育；

努力解决大学生的实际问题。

参考答案：(每点2分，答对5点得10分)

是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表重要思想、科学发展观的继承和发展；

是马克思主义中国化的必威体育精装版成果；

是党和人民实践经验和集体智慧的结晶；

是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分；

是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

三、论述题(共2题，每题25分，共50分)

参考答案：

贫困生购买奢侈品的现象在高校时有发生，如果不及时解决，可能会引起其他同学的猜疑和不满，影响班级人际关系和稳定发展。因此,作为辅导员我会这样做：(开篇阐述2分)

我会对贫困生购买奢侈品这件具体事件深入地调查，以免出现误会而伤害学生。(进行调查5分)

进行充足的外围调查以后，我会找合适的时间与该生进行耐心、细致的谈话，并对这件事情进行初步定性。如果其购买奢侈品是受虚荣心和攀比心驱使，那么我会对其进行正确的价值观教育，引导其正视贫困的心理危机，杜绝不合理消费情况再次发生。如果他购买奢侈品不是基于此这个原因，而是现实需要或者消费支出是自己劳动工作得来的，那么除了会对他的自立自强精神给予肯定外，也会引导

他树立正确的消费观，量入为出，理性消费。（问题定性5分，未展

开阐述2分）

（3） 针对这一问题，我会召开相应的主题班会，以不记名的形式，引导全体学生发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神，并在今后工作中加强班风建设和贫困生资助育人工作。（开展班会教育5分，未展开阐述2分）

（4） 我会把这一典型学生事例写成工作工作案例进行存档，以便日后查看和日后遇到类似问题有例可循。（案例存档5分）

总之，在做贫困生资助工作时，一定要重视资助育人工作，要引导学生养成艰苦奋斗和勤俭节约的精神。（总结结尾3分）

参考答案：

学生干部是师生之间联系的桥梁和纽带，是辅导员的得力助手，是学生工作的骨干力量。该案例表面上看是学生干部功利心强，实质上是学生干部缺乏服务意识的表现。小丽由于受到市场经济、部分