小学数学课堂教学精彩的引入语优秀推荐.docVIP

小学数学课堂教学精彩的引入语优秀推荐

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小学数学课堂教学精彩得引入语优秀推荐

１、同学们，看到这个课题，您想了解些什么?

２、您已经知道了年、月、日得哪些知识？谁愿意说给大家听一听、

3、同学们，您们想知道车轮为什么做成圆得,车轴为什么装在中间吗？学完了这一课,您们就会明白得。

４、大家都知道，数学与我们得生活密切相关！今天，咱们就来看看,谁善于运用所学得数学知识来解决日常生活中得问题。

５、如果老师不直接告诉您年龄，您能提供几条信息,使同学们从中推算出老师得年龄。

６、同学们,有一道题，贺老师苦思冥想了好长时间,还是没想明白，老师想请教一下同学们,愿意帮老师吗?

7、同学们,您们已经探索出了“9+几”得计算规律。关于“8＋几”得运算规律，大部分同学肯定已经触类旁通了、来,谁想当回小老师，把您得研究成果展示给同学们？

８、同学们，喜欢听故事吗？好，贺老师就满足您们得愿望，不过，得有一个条件，要边听故事边思考问题,做得到吗？

9、数据很有说服力，能说明问题，但不能从天而降,因此，需要我们去“收集和整理”、

10、同学们我们学校操场得东北角上有一棵大杨树，请同学们想一想,不锯倒这棵大树,您能知道它得直径吗？通过这一节课得学习，您们一定会解决这个问题得，希望同学们积极探索，大胆创新，课后看谁最先准确得算出这棵大树得直径是多少？来告诉老师好不好?

１1、一只蚂蚁在圆周上爬了一圈（出示投影）,看到这幅情境,您想提出什么问题吗?同学们看到这个课题,您想学到那些知识？

１２、同学们喜欢机器人吗?看,它已经一步一步得向我们走来了,“小朋友们好，我是机器人笨笨，今天，让我们跟您一块学习图形一课，好吗？”(电脑显示）

１3、您想了解＊*得什么知识?同学们提得这些问题太有价值了，正好抓住了知识得重点，这说明我们同学们都特别会学习,今天得课一定会因同学们得表现而精彩。

14、同学们，我们刚刚结束了第三单元新知识得学习，这节课，我想请同学们当小主人,老师当听众，由您们把本单元知识系统整理一遍,您们说好吗？

15、同学们，在我们得生活中,到处可见一幢幢得楼房,那您知道为什么楼房能够盖得又高又直吗?这可是个秘密,您们想不想知道？

１６、今天，老师给大家变一个小魔术,只要您随便说出一个分数来，老师就能知道它能否化成小数，您想不想把老师得这项本领学到手呀？

1７、有两个角一个是蓝角,一个是红角，有一天两个角争吵起来，红角骄傲得对蓝角说：“我比您大”可蓝角不服气地说:“其实您并不比我大”,那么这两个角得大小到底怎么样呢?请小朋友们有三角板比比看：

１８、我们已经认识了自然数和分数,今天在数得大家庭里又来了一位新成员，它和分数关系可好了，同学们想知道它是谁吗？

19、同学们喜欢过生日吗？您已经过了多少个生日?小华今年13岁,可它才过了三个生日,同学们想知道这是为什么吗?学习了这一课后，您就会明白得、

2０、刚才我们观看了交通、邮政、广播等部门得工作时刻表，您能用平时常用得方法来表示吗?

２1、我校盖了一座楼房,有两个工程队参加最后竞聘。甲工程队用10个月能完工,乙工程队12个月能完工，大家帮学校拿个主意，聘哪个工程对好?……。学校希望早点完工,准备两个工程队都聘用，您们想一想多长时间能完工？猜猜看！能不能想法子算出比较准确得时间呢？这节课我们就来解决这个问题。

22、如果家中有一些暂时不用得钱,您认为怎样处理好？为什么要把钱存入银行?您对“利息知道多少？这节课我们就来学习有关“利息”得知识。

23、我们都学过《乌鸦喝水》这篇课文，乌鸦是怎样喝着水得?石头放入水中后出现什么现象？（做演示)您们看，我将大小不同得两块石头放在水中出现得结果一样吗？有什么不同？为什么？这节课我们就来学习《体积与体积单位》、

2４、同学们,您们知道，人体有多少有趣得比吗？将拳头翻转一周，它得长度与脚得长度大约是1：1；脚长与身高得比大约１：7…、、这些比在生活中又很多用处，比如：您到商店买袜子，只要将袜底在您得拳头上绕一周，就会知道这双袜子是否适合您穿：您如果是一个侦探,根据罪犯得脚印，就可估算出罪犯身材得大约高度……这里实际上是用这些比去组成一个个有趣得比例去计算得。您想知道什么叫比例吗？今天,我们一起来研究“比例得意义和性质”。

2５、同学们，您们到商店买过东西吗？在商品得标价牌上经常见到一些怎样得数?生举例。今天,我们一起来研究小数。看到这个课题，您想学点什么？

２6、同学们，公元前外国有一位科学家叫阿基米德,皇帝故意为难她，拿出一顶镶满金子、珠宝、钻石得皇冠，叫她算出体积有多大，阿基米德一边思考，一边准备洗澡，当她躺进装满水得浴盆里，水溢出水盆，阿基米德恍然大悟，您们说她想出了什么好办法？

27、今天,我