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第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立

【课程标准】

了解西方人文主义的发展与资产阶级革命之间的历史渊源，认识资本主义制度确立的历史

意义。

【教材分析】

本课主要讲述了欧美日等国资产阶级革命发生、发展的基本史实，阐述了主要资本主义国

家政体的各自特色。本课内容容量大，涵盖了英美法德意俄日等多个国家资产阶级革命的背景、

过程和影响，以及以英美为代表的资产阶级代议制相关内容。教材叙述简明扼要，上承世界格

局的变化，下启工业革命，属于世界近代史教学的重点内容，符合唯物史观，体现经济基础与

上层建筑之间的关系。本课共三个子目：第一子目“英、美、法资产阶级革命”主要讲述了英

美法资产阶级革命发生、发展；第二子目“资本主义制度的确立”主要讲述英美法资本主义制

度的确立概况；第三子目“资本主义的扩展”主要讲述俄、美、意、德、日的资本主义制度的

确立或完善。三子目之间呈递进关系，联系密切。

【教学目标】

1.理解各国资产阶级革命爆发的共同背景和具体原因，运用唯物史观认识资产阶级革命的

发生和资本主义政治制度的确立是近代西方社会发展的客观趋势，也是近代西方政治思想理念

的初步实现。

2.掌握各国资产阶级革命和资本主义政治制度建立的具体时间脉络，认识资产阶级革命与

资本主义制度的确立所处的特定时空环境。

3.通过教材、文献资料，掌握英、美、法资产阶级革命的过程，了解资本主义在全球扩展

的史实，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。

4.运用文献资料，明确资产阶级革命与资本主义制度的确立是19世纪中期世界发展的主

要潮流，理解资本主义制度确立的曲折性、复杂性和进步性。

5.理解欧美日本等国国情不同选择了不同的政体，同时对我国的社会主义制度增加自信。

【教学重难点】

1.重点：欧美日本等国资产阶级革命的具体原因和进程中的重大事件。

2.难点：比较英、美为代表的资本主义政体，分析差异原因。

【教学方法】讲授法、问题探究法、多媒体辅助法等

【教学过程】

导入：

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展示绘画作品《马斯顿荒原战役》图片，指出这场战役中，以克伦威尔为代表的议会军击

溃了王党军队，掌握了战略主动权，奠定了英国资产阶级革命胜利的基础。由此导入新课。

新课：

一、英、美、法资产阶级革命

1.英国资产阶级革命:

(2)过程：

①1640年,英国资产阶级革命爆发。

②经过两次内战,议会获胜,处死国王。

③经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争,1688年,发生“光荣革命”,革命成

果获得巩固。

(3)议会权力的确立。

①1689年,英国议会通过《权利法案》,扩大议会权力,限制王权。

②1701年又通过《王位继承法》,规定此后国王不得为天主教徒,也不能与天主教徒结婚。

【合作探究】为什么把“光荣革命”作为英国资产阶级革命结束的标志？实质是什么？意义

如何？

【思维拓展】英国资产阶级革命产生了怎样的影响？

2.美国的独立战争

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(1)原因:18世纪中叶,英国对北美殖民地的限制和剥削,激起了北美人民的强烈不满。

(2)过程

①开始：1775年4月，波士顿附近莱克星顿的民兵与英军发生冲突，美国独立战争由此开始。

②建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民

地脱离英国独立。

③1781年北美人民打败了英国军队。

④胜利：1783年，英国承认美国独立。

(3)性质：美国独立战争是一场民族独立运动、也是一场资产阶级革命。

3．法国资产阶级革命

(1)原因

①18世纪，法国专制制度严重阻碍资本主义发展。

②资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治