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初三2024年英语新学期教学计划

教学目标：

1.提高学生的听、说、读、写能力，培养学生的英语综合运

用能力。

2.帮助学生理解基础的语法知识，提高语言表达能力。

3.培养学生良好的学习习惯和有效的学习方法，提高自主学

习能力。

4.培养学生的阅读理解能力，拓展学生的视野和知识面。

教学内容：

1.复习与巩固基础知识：

-复习前两年所学的基础知识，包括单词、词汇、句型等。

-复习基本的语法知识，如时态、被动语态、虚拟语气等。

-复习常见的语言运用场景，如问路、购物、订餐等。

2.提高听说能力：

-开展听力训练活动，提高学生的听力理解能力。

-进行口语练习，培养学生的口语表达能力。

-组织英语角活动，鼓励学生积极参与口语交流。

3.提高阅读写作能力：

-多读英文文章，提高学生的阅读理解能力。

-进行写作练习，训练学生的写作能力和表达能力。

-组织写作比赛，激发学生对写作的兴趣。

4.引导学生自主学习：

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-提供多样化的学习资源，如英语网站、学习软件等。

-指导学生使用词典、语法书等学习工具，培养学生自主学

习能力。

-鼓励学生制定学习计划，培养学生的学习自律性。

5.开展文化交流活动：

-组织英语角演讲活动，让学生了解其他国家的文化。

-进行英语电影欣赏活动，增加学生对英语文化的了解。

-鼓励学生参加英语竞赛活动，提高学生对英语的兴趣。

教学计划：

1.开学阶段（第1周）：

-介绍课程内容和学习目标。

-复习前两年的基础知识，进行基础测试。

-进行学生自我介绍，帮助学生熟悉班级氛围。

2.语法学习阶段（第2周-第6周）：

-学习时态的用法和区别。

-学习被动语态的构成和用法。

-学习虚拟语气的用法和条件句的构成。

3.听说训练阶段（第7周-第10周）：

-进行听力理解训练，提高学生的听力能力。

-组织口语练习，培养学生的口语表达能力。

-设计角色扮演活动，激发学生的学习兴趣。

4.阅读写作阶段（第11周-第15周）：

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-选取适当难度的英文文章，进行阅读训练。

-进行写作练习，提高学生的写作能力。

-组织写作比赛，鼓励学生展示自己的写作才华。

5.自主学习阶段（第16周-第18周）：

-指导学生使用学习工具，如词典、语法书等。

-帮助学生制定个人学习计划，培养学生的学习自律性。

-提供学习资源，鼓励学生进行自主学习。

6.文化交流阶段（第19周-第22周）：

-组织英语角演讲活动，让学生了解其他国家的文化。

-进行英语电影欣赏活动，增加学生对英语文化的了解。

-鼓励学生参加英语竞赛活动，提高学生对英语的兴趣。

7.结束阶段（第23周）：

-总结学习成果，进行期末复习。

-进行期末考试，评估学生的学习情况。

-进行班级评比，表彰学习成绩优秀的学生。

教学评估：

1.通过学生的课堂表现和作业完成情况进行日常评估。

2.定期进行阶段性测试，评估学生对不同知识点的掌握情

况。

3.进行口头评估，对学生的口语表达能力进行评估。

4.组织写作比赛和英语竞赛等活动，评选出优秀学生。

5.结合学生成绩和综合能力，进行期末评估。

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教学反思：

1.针对学生的不同水平和需求，提供个性化的辅导和指导。

2.积极创设各种情境和任务，培养学生的实际应用能力。

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