第二讲理解文中重要句子的含意.pdfVIP

第二讲理解文中重要句子的含意--第1页

第二讲理解文中重要句子的含意

一、考点概说：

在一篇文章中，每个句子在内容和形式上所起的作用不是平均的。所谓“文中重要句子”，

是就句子在文中所起重要作用而言。有的句子是点明文章中心的主旨句，有的是提请注意的

关键句，有的是贯穿全文的线索句，有的是缝合结构的过渡句。还有的句子在文章中并不起

很大作用，但可能是或结构复杂，或含意丰富，或语意深刻，或概念易混，或句式特殊。这

些都是高考出题的材料。对于文中重要句子的理解，复习时可从三个方面加以注意：1．由

词语而句子，即根据句中的关键词语、词语与词语之间的关系，理解句子；2．由形式而内

容，即根据句子的结构特点、修辞方法，以及句子的语气语势，理解句子所表现的形象和事

理；3．由篇章而语句，即在句子所处的语言环境中，联系上下文或全文，去理解句子的真

实含意，不可以偏概全，管中窥豹。对理解文中重要句子的含意的方法，可以从以下几个方

面去把握。

二、题型示例与方法指导

概括起来讲，理解文中重要句子的含义主要有以下几种方法：

（1）理清句子主干或句间关系。对于较为复杂的单句，可先分析主干，搞清句意范围，再

抓关键的修饰、限制或补充成分，就可较准确地把握句意。倘是倒装句，则强调的重点与一

般顺序的句子不同。对于复句，可先分析复句的第一层关系（最主要的关系）、再考虑复句

的类型。复句大致可分两类：转折、因果、条件、假设复句等属偏正类，正句一般是句意主

旨所在，抓住正句，兼顾偏句就能较准确地理解句意；并列、承接、选择、递进复句属联合

类，这类复句前后分句可以并重，也可有主次，并重的全面考虑，有主次的抓住主句，这样

也能较准确地理解句意。

（2）抓住句子中的关键性词语。对于一些含蓄而复杂的语句，把抓关键词作为突破口，就

能正确把握句意。

（3）联系上下文来理解。有些句子的理解，关涉段意，甚至文意，这就必须借助文章语境

加以分析。一般地说，抓住上下文中词、句之间的内在联系能够比较准确地理解句意。

（4）结合修辞手法来理解。有言外之意的句子常会运用反语、双关、避讳、比喻、借代等

修辞手法，常表现为象征句、暗示句、影射句、委婉句等，要抓住修辞手法或艺术表现手法

的特点，结合上下文来理解。理解这些句子时，必须注意结合它所运用的修辞方法分析句子

所包含的深层意思。

（5）结合作品产生的时代与作者的写作目的来理解。一些提示文眼的句子、表警策的句子

等还需结合时代背景、作者的思想感情、文章主旨来透彻理解；有的文章要与当时地的情况

联系起来才能理解。

（6）通过比较理解句子的意思。在实际阅读中，对于有些重要的句子的判定要经过深入细

致的比较、鉴别，才有可能较准确地把握其含义，才可能进而完整地归纳和理解文段的中心。

（7）有些句子运用了指代手法。对用指代词指代具体内容的，一般要依据上下文对语句进

行结构分析，先句内后句外，先小层次后大层次来确定指代什么；对不用指代词指代具体内

容的，一要注意歧义概念、多义概念和对概念范围的界定，二要通过对语句的语法分析或逻

辑分析确定指代内容。

【例1】尼尔·卡松教授认为，奇异介子存在的新发现对于深刻认识和理解基本粒子之间的

相互作用力意义重大，如果该研究成果获得进一步证实，则有关奇迹介子的研究将有可能揭

示出夸克构成宇宙万物的细节。奇异介子的发现引起美国物理学界的极大关注，美国橡树岭

国家实验室的理论物理学家特德巴恩斯博士对该项研究成果给予高度评价。

对文中画线句子的理解，正确的一项是（）

A．有可能揭示出夸克是如何构成宇宙万物的细节部分的。

第二讲理解文中重要句子的含意--第1页

第二讲理解文中重要句子的含意--第2页

B．有可能揭示出夸克的细节部分是