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仡佬民俗中的棋文化研究

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仡佬民俗中的棋文化研究

仡佬民族的棋文化是一种有别于其它文化形态的文化现象，对务川仡佬棋的了解就是对仡佬民族风俗的重要认识。仡佬棋文化有别于其他的仡佬民族文化，具有它独特的思维方式。向世人展示它的魅力不仅可以让更多人了解到仡佬民族独特的思维方式，而且可以运用这种文化培养我们的理性思维。从而让这种优秀的文化传统继续传承下去，在新时期焕发新的活力，服务于整个社会。了解务川仡佬族文化对于促进民族间的交流、开发民族智力、共建民族文化大家园具有重大意义。

一、仡佬棋文化的历史及其现状

关于仡佬棋文化的起源至今已不可考证，然而今天的人们越来越把传统的文化丢弃在众多的媒体娱乐消费上。仡佬棋文化同样面临着这样尴尬的局面。在当今的仡佬人中已经是极少部分人传承仡佬棋了，如果我们再不加以传承与推广，那么这种文化将了无声息地从我们身边溜走。由于仡佬棋文化在众多民族文化中具有其特殊性，而其追根溯源便是一种遥遥无期的探索方式。面对仡佬棋文化，我们应该注重它的实际的社会功能，因此我只得将我从仡佬老一辈人对棋的传说记录下来并通过下面的图画和文字予以说明。

二、仡佬五步棋的产生

首先我们来对五步棋做一个初步的了解，五步棋是仡佬民族优秀文化中的一种表现形式。它是怎么表现的呢？现在让我来为大家介绍一番。

我们由五步棋1-1可以看出五步棋的基本框架是在几何图形的基础上体现的，它由大大小小的三角形和正方形组合而成，在形式上数理化的运用程度尤为显著。这样一个图形它将一种理性思维融入其中，它的每一个线段相互贯通使一种循环往复的理性思维得到发展。

在这个过程中我首先做一简单的介绍，在五步棋1-1中我们可以看出大正方形被横向的三条直线分为了四个部分且被纵向的三条直线分为四个部分。大正方形中横向的三条直线与纵向的三条直线相互垂直且将大正方形分为16个相等的小正方形。在大正方形和小正方形的对角先相互连接使五步棋的棋法方面别具一格。相传五步棋是在仡佬人在贸易过程中产生的文化产物，在古代由于务川仡佬先民对盐的需求，人们便以粮食到有盐的地方（今重庆武隆一带）去进行交易。当时交通运输的不发达只有靠人工挑着粮食进行交易，其间长则半个月短则七八天，在途中多无聊无趣。在人们放下肩上的担子在阴凉处休憩的过程中原本人们一开始只是谈谈身边的小事，时间一久人们的话题逐渐变少，随之而来便是大家在赶路过程中的脚步声。不甘寂寞的仡佬先民开始想办法来打破这种无聊的气氛，聪明的人一开始用做游戏的方式用落在地上的树枝在地上画几个简单的图形来获得精神上的放松。随着时间一久人们的棋法思维更加活跃，一开始只是简单的图形变得复杂化并趋向于成熟，棋的图构最终结构形成，约定俗成的运棋规则在人们的脑海中形成固定模式。

三、五步棋的棋法规则及其文化内涵

首先我们知道，在五步棋图形中可以看出棋图大正方形的左边与右边和大正方形的等分横线相交的点就是棋的起始点。

在下棋的一开始需要为对弈双方各自准备形状相同颜色不相同的棋子十颗，或白或黑，或黄或蓝，具体情况具体考虑。而在运棋过程中将对方的棋子运用压或挑的方式消灭到最后一颗棋的时候，要为这最后一颗棋让道使之进入整个图形的最顶端。（棋子多的一方不得使用压的方式打压对方）这体现了仡佬民族爱好和平、棋中有德、棋中有礼的精神文化内涵。

以上的规则均为五步棋运棋规则及其应该注意事项。

一个民族既然拥有一种外在的文化表现形式，说明这个民族的大脑是思考着的，而正是因为这样我们才可以透过现象看本质来了解和探究我们不知道的仡佬民族深藏在各种文化表征以内的独特思维方式。

四、仡佬棋对仡佬民族智力的塑造以及对仡佬民族思维能力的培养

仡佬族是一个“以智慧为美”[1]的民族，他们能创造出自己独特的民族文化并在这种文化的基础上开发自己的智力培养自己的思维。马克思说过：“人不仅象在意识中那样理智地复现自己，从而能动地、现实地复现自己，从而在他所创造的世界中直观自身。”[2]因此仡佬民族在自己创造的文化中不断的复现自己和不断的看清自己。在这样一个过程中就是在锻炼自己以培养自身智力的过程，通过这种智力形式的开发与应用能够促进思维能力的培养。

而正是因为在五步棋中平衡定义的应用使仡佬人们最初的理性思维得到揭示，说明了仡佬先民对感性的培养是很到位的。而其五步棋要将敌人的棋子逼到图形的顶端说明了仡佬民族的仁德思想。很契合于中国古代的儒家仁德思维。仡佬族在“与人为善”精神指导下，社会稳定，初步建立了和谐社会的雏形。[3]这一点也正好说明了仡佬民族与中华文明一脉相承又独具创新的一面。仡佬棋是仡佬民族历史的产物，是民族思维的结晶。是仡佬民族智力的创造和发展，是对自身思维构建的独特方式。

五、结语

仡佬民族拥有灿烂的文化表现形式，