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2023年冀教版五年级上册科学全册教案--第1页

[河北版科学教案]小学科学五年级上册

1、小苗的诞生

一、教学目的

1、能对种子萌发的外界条件进行完整的实验研究。

2、能从研究结果中发现新的研究问题。

3、能通过研究找出对种子进行分类的合理方法。

4、能制作出规范、美观的种子标本盒。

二、重点难点

重点：指导学生如何制订较规范的实验方案。

难点：同重点。

三、课前准备

豆种、布、等配套实验材料。

四、教学课时：2课时。

第一课时：完毕活动开始到撰写实验方案部分。第二课时，完毕交流及总结部分。

五、教学过程

（一）导入：种子在什么条件下才干萌发？

（二）指导学生探究种子萌发的外界条件。

1、让学生展开讨论。

2、学生报告讨论的结果。

3、学生分小组观测教师事先准备好的种子。

4、学生进行猜想。

5、学生设计实验验证自己的猜想。

（1）学生制订实验方案。

（2）学生交流各自的实验方案。

（3）学生对实验现象进行解释。

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（4）归纳小结。

6、让学生提出还想研究的问题。

7、让学生阅读“科学在线”的内容。

（三）指导学生制作种子标本。

六、板书设计

1、小苗的诞生

适当的水分

种子萌发的外界条件适当的气温

阳光

2、土壤与植物的生长

一、教学目的

1、能与其他同学共同研究三种土壤的重要差别。

2、能对的使用实验法研究三种土壤的渗水能力，从而推测出三种土壤的保水能力。

3、能通过对比实验总结出某种物体适合生长在哪种类型的土壤中。

4、能对实验结果产生因素进行解释。

二、重点难点

重点：指导学生探究土壤的渗水能力。

难点：观测同一种植物在不同土土壤里的生长情况。

三、课前准备

配套实验材料、烧杯等。

四、教学课时：2课时。

第一课时，完毕活动1及活动2。第二课时，完毕活动3及拓展部分。

五、教学过程

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（一）导入：不同的土壤对植物的生长有什么影响？植物在不同土壤中生长的情况有什

么不同？

（二）指导学生探究结识不同的土壤。

1、指导学生观测课文中三种土壤的照片。

2、让学生观测三种土壤，比较它们的颗粒大小、颜色和黏性。

3、其他同学交流自己的发现，共同找出三种土壤的区别。

4、归纳小结。

（二）指导学生进行渗水比赛。

1、提出问题，交代活动的任务。

2、让学生猜想哪种土壤的渗水能力强。

3、让学生把自己的猜想填在课文给出的横线上。

4、让学生按照课文给出的实验方案进行实验。

5、学生报告实验结果。

6、让学生根据实验结果进行归纳小结。

（三）指导学生探究豆苗在哪种土中长得好。

1、引导学生根据前面的活动经验进行推测，豆苗在哪种土中长得好。

2、让学生把推测的结果和理由填在课文给出的横线上。

3、学生按照课文的提醒进行实验。

（四）指导学生调查适合在不同土壤中生长的植物。

1、提出调查的规定。

2、学生提出不明白的地方。

六、板书设计

2、土壤与植物的生长

沙质土：