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英语主题活动方案（3篇）

英语主题活动方案（通用3篇）

英语主题活动方案篇1

1、活动时光：

2、活动地点：

3、活动资料：

这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气

氛，促进同学们英语水平的提升。“英语角”的成立主要以锻炼英文口头

表达潜力，为同学们带给良好的英语沟通环境为目的，透过同学们的交流

互动提高口语潜力，由辅导老师对语法知识、阅读潜力、解题技巧作专门

讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区

别。

4、组织人员：

5、辅导教师：

6、参加人员：

英语协会会员。

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7、主办机构：

英语协会

8、活动设想：

体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说

英语。

(1)活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。

(2)每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动资料贴近学生实际和

生活。

(3)主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

(4)每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

(5)活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

英语主题活动方案篇2

一、活动宗旨：

为全面贯彻落实《小学英语新课程标准》，深化英语教学改革，进一步

加强学生英语听说能力教学。为此，我校英语教研组专门制定了落实方案，

为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语语感，充分调动学生学习英

语的积极性，并给学生提供展示英语才能的舞台，特举行九峰镇中心小学

“校园英语风采展示”活动。

二、指导思想：

全面贯彻《小学英语新课程标准》，进一步提高学生学习英语的兴趣，

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扩大英语听说活动的参与面，促进学生英语听说能力的进一步提高。

三、活动主题：“快乐英语大家说”

活动口号：EveryonesaysEnglish,everyoneinEnglish

四、比赛对象：中心小学三至六年级学生，每班展示内容，形式不限。

要求每班至少两个节目。

五、活动方式：

以班级为单位，现场抽签决定出场顺序，每个年级评选出一个优秀节

目。

展示时间：20__年4月7日周五下午第一节课。

六、展示地点：大操场

七.展示形式及程序：

1、抽签决定班级出场顺序。

2、以班级为单位，每班依次表演完所有节目后，换下一个班级出场表

演。评委现场打分，每班选出一个优秀节目。

3、选手进入展示区后，根据规定的路线及顺序依次进行展示。评委老

师利用打分表进行打分，最后交统计老师进行成绩统计与分析。

八、评奖办法：

根据总成绩各班评出一个优秀节目，并给每一个参演学生颁发奖状及

奖品。

九、评分标准及评委组成

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（一）评分标准（各项根据实际情况酌情打分）：

1、声音宏亮，口齿清楚。

2、语音正确，语调自然。有感染力。

3、语句通顺、流畅，语感好。

4、音色、音质。

5、说唱时节奏恰当，内容熟练，说唱流畅，语感好。

6、台风。动作表演娴熟、优美、大方；表情丰富，有角色的变化；眼

神参与有对象感。

（二）评委组成：

英语主题活动方案篇3

第一阶段：认识新的颜色

活动目标：

1、巩固复习已经学过的颜色单词red,yellow,blue,green，brown,

pink,purple的发音。

2、初步学习游戏的玩法，并能遵守游戏规则。

3、积极主动地参与到活动中，体验游戏的快乐。

活动准备：

五个小动物的指偶、吹气球的墙饰布置（见照片）

玩法：先让幼儿复习墙壁上气球颜色的名称、指偶动物的名称和骰