新人教版(部编)九年级语文下册《六单元 课外古诗词诵读 山坡羊.骊山怀古》教案_4.pdfVIP

新人教版(部编)九年级语文下册《六单元 课外古诗词诵读 山坡羊.骊山怀古》教案_4.pdf

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山坡羊.骊山怀古

教材版本

部编人教版九年级上册

教材分析

《山坡羊.骊山怀古》是部编九年级下册第六单元《诗词曲五首》中的一首

元曲,学习本单元旨在结合自己体验评价古人写景、叙事、议论抒情的艺术,体

会语言运用的妙处。张养浩的这首小令是元曲中的一首名曲,作者用反衬的手法,

显示了一位封建文人对历史兴亡的大彻大悟,字里行间,充满了忧国忧民的情调,

结尾二句,更是如同点睛之笔,富含哲理,让人回味无穷,至今读来,仍然具有

现实意义。

学情分析

由于初中学生诗词知识积累少,涉猎面窄;学生颂读能力不是很好,在分析

理解、语言表达上较为有限,大多停留在只能解释诗词内容的浅显层面,不能较

深入地理解诗词之美,诗人之情,以及诗词所承载的中华精神文化的内涵因此,

作为学习活动的促进者教师更要注重学法的指导。针对学生这种实际情况,主要

是通过指导学生多次诵读,引导学生领会诗人精辟的用词,触摸诗人的心灵,丰

富他们的生活体验,从而激发学生学习这首元曲的积极性

教学目标

1、了解张养浩有关的文学常识。

2、结合背景领会曲意。

3、反复诵读,学习品析诗词曲的方法。

4、反复诵读,理解怀古诗的思想情感。

教学重点:了解张养浩以及元曲有关的文学常识,积累名句。

教学难点:反复诵读,提高欣赏品味和审美情趣。

教学方法:朗读、研讨

授课课型:新授课

授课时数:1课时

教学过程设计

一、导入新课,出示课题

历史沧桑,在沧桑中又透出几许人生空幻的色彩。无论是秦始皇还是汉武帝

英雄霸主叱咤风云的丰功伟绩终将被历史的长河带走,但唯有青山与夕阳是不会

改变,亘古悠长的。那白发渔樵才是世外高人,任它惊骇涛浪、是非成败,他只

着意于春风秋月,在握杯把酒的谈笑间,固守那份宁静与淡泊。那份旷达与超脱

正是出于对历史与人生的大彻大悟的理解。

叹世、怀古是散曲的流行题材,其中也有许多佳作,较为杰出的属张养

浩所作的《山坡羊骊山怀古》。今天这节课我们就一起欣赏这首名曲。

二文学常识

(一)关于散曲

1散曲又称“清曲”“乐府”,是兴盛于元代的一种诗歌形式。从音乐意义来

说,散曲是元代流行的歌曲,从文学意义来说,它是一种具有独特语言风格的抒

情诗。

2宋金之际是散曲的萌芽、发生时期。金末,在民间流行的基础上,著名诗

人元好问开始创作散曲,这是散曲成为当时新兴诗歌形式的重要标志。

元代,散曲进入全盛时期。

3散曲分为小令和套数两类。

小令,又称叶儿,是散曲中最早产生的体制,一般由单只曲子写成。

套数,又称散套,是用同宫调的两支以上曲子写成。

4元曲四大家:

关汉卿王实甫白朴马致远

(二)元代散曲的思想内容

1反应元代社会的黑暗现实,寄托了对人民苦难的同情。

2慨叹世情险恶,向往脱离现实生活,归隐田园。

3歌唱爱情及描写闺怨。

4写景。

(三)风格

元代散曲风格多样,主要可以分为豪放派、清丽派。豪放派以马致远为首,

清丽派以张可久为魁。前期以豪放本色为主流,但尖新清丽之作也有重要地位;

后期以清丽为主,豪放为辅。

三、课件展示作者及背景

1、走近作者

张养浩(1269-1329),汉族,字希孟,号云庄,山东省济南市章丘市相公庄

镇人,元代著名散曲家。诗、文兼擅,而以散曲著称。代表作有《山坡羊·潼关

怀古》《山坡羊·骊山怀古》等。

2、写作背景

公元前206年秦朝灭亡,项羽攻入咸阳后阿房宫焚毁。张养浩途经骊山有所

感而创作了《山坡羊·骊山怀古》这首小令。

《元史·张养浩传》说:“天历二年,关中大旱,饥民相食,特拜(张

养浩)为陕西行台中丞。他对元朝的黑暗统治深感不满,对人民的疾苦相当关

心。他在“关中大旱,饥民相食”之时写的这首《山坡羊》,尽管题为“怀古”,

实际上重在“伤今”,其揭露、批判的锋芒,既指向历史上历朝历代的统治者,

更指向当时的元朝统治者。

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【教师活动】教师从声音、语速、朗读标准程度点评,明确并强调生字生词

读音。

四、朗读课文

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