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20xx-20xx学年度下学期教案

学科:信息技术年级:三年级执教教师:X

课题:第1课家乡美课时:1

教学目标:

1、认识“记事本”,能够正确启动“记事本”软件。

2、掌握中英文输入状态的切换方法。

3、能够用“全拼输入法”输入中文,知道常用的汉字输入的方法。

教学重、难点:

用“全拼输入法”输入中文。

中英文输入状态的切换,“Ctrl”+“Shift”和“Ctrl”+“空格”的应

用。

教学准备:

多媒体机房

教学过程:二次备课

一、谈话引入课题:

借助“记事本”,使用“全拼输入法”输入赞美家乡的词

组。

二、教授新课:

1、启动“记事本”软件:

(1)教师控制操作演示讲解:

单击任务栏“开始”→“程序”→“附件”→“记事本”

打开窗口。

(2)学生操作练习。

2、教学中英文输入状态的切换;

(1)选择汉字输入方法:

二次备课

(2)退出汉字输入状态:

按住“Ctrl”+空格键→退出汉字输入状态,

重新按住“Ctrl”+空格键→重新回到刚才的汉字输

入状态。

3、教学用“全拼输入法”输入中文;

4、关闭“记事本”软件。

三、学生操作练习(用“全拼输入法”输入赞美家乡的词

组)

1、输入指定词组:《信息技术》(三年级第2册)教材P6

和P7的词组;

2、任意输入词组:

板书设计

第1课家乡美

“开始”→“程序”→“附件”→“记事本”

按住“Ctrl”+空格键→退出汉字输入状态

重新按住“Ctrl”+空格键→重新回到刚才的汉字输入状态

教学反思:

20xx-20xx学年度下学期教案

学科:信息技术年级:三年级执教教师:X

课题:第2课风光好课时:1

教学目标:

1、掌握输入中文的一般方法:全拼、简拼

2、会输入常用的中文标点符号。

3、会在“全拼输入法”中自己造词。

教学重、难点:

进一步学习“全拼输入法”,掌握中文输入法的一般方法。

用“全拼输入法”输入介绍家乡风光的短文。

教学准备:

多媒体机房

教学过程:二次备课

一、谈话简述《信息技术》(三年级第2册)教材P9风

光短文,引入操作课题:

借助“记事本”,使用“全拼输入法”输入介绍家乡风光

的短文,进一步学习“全拼输入法”,并将文件保存在自

己的文件夹中。

二、教授新知:

1、启动“记事本”软件:

2、将输入状态切换到“全拼输入法”

3、中英文标点符号的切换:点击“全角与半角”切换后

面的.,或。,进行切换。

三、操作练习:

二次备课

1、完成《信息技术》(三年级第2册)教材P10页的“试

一试”;

2、用“全拼输入法”输入“绿”字;

3、用“全拼输入法”输入介绍家乡风光的文字。

4、保存文件后退出“记事本”软件。

四、巩固操作练习:

1、完成《信息技术》(三年级第2册)教材P12页的“技

能练习”;

2、用“全拼输入法”完成《信息技术》(三年级第2册)

教材P13页“综合实践”活动“彝族十月太阳历”的短文

输入。【教师巡视指导】。

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