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第9课两宋的政治和军事

一、选择题(每小题4分,共48分)

【基础达标】

1.史料记载:“既非副贰,又非属官。故常与知州争权,每云‘我是监郡,朝廷使我监汝’,举动为其所制。”材料描述的和知州争权者应是()。

A.秦朝的御史大夫B.唐朝的节度使

C.北宋的通判D.北宋的枢密使

【解析】据材料中的关键信息“与知州争权”“监郡”“使我监汝”“举动为其所制”并结合所学知识可判断,材料中的“争权者”为北宋的通判,北宋在地方设通判监督地方长官,故选C项。

2.宋朝儿童念的《神童诗》,一开头就是“天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,唯有读书高。”当时民间还流行着这样的俗话:“做人莫做军,做铁莫做针。”材料主要表明,宋朝()。

A.等级森严 B.商业繁荣

C.重农抑商 D.重文轻武

【解析】为防止唐末以来武将专横跋扈的情况重现,宋太祖重用文臣,让文臣掌握军政大权。后继的宋太宗也采用了这一抑制武将、提升文官地位的政策,故选D项。

3.下图反映了北宋时期禁军人数和军队总数的变化。这些变化给北宋带来的影响是()。

A.拓展了对外贸易的范围

B.加速了各阶层人才流动

C.改变了崇文抑武的观念

D.加重了国家的财政负担

【解析】根据材料可以看出,当时禁军人数和军队总人数都在上升,这必然会导致国家军费开支增加,从而加重国家财政负担,D项正确。

4.王安石推行青苗法,按户等放贷取息,户等越高可借贷越多,取息二分,一年两次,实际上某些地区取息高达四分。由此可推知,青苗法()。

A.导致两税法的瓦解 B.完善了户籍制度

C.执行过程出现偏差 D.实现了富国强兵

【解析】根据材料“实际上某些地区取息高达四分”并结合所学可知,青苗法并未严格执行相关规定,出现了偏差,C项正确。

5.“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”该诗形象地反映了南宋时期()。

A.文学艺术的繁盛 B.商品经济的发达

C.对外交往的频繁 D.统治者苟且偷安

【解析】结合所学知识可知,1127年,金人攻陷北宋首都东京,俘虏了徽宗、钦宗两位皇帝。宋高宗即位后退保东南,史称南宋。南宋当政者不思收复失地,只求苟且偏安。材料中的诗句正是在讽刺南宋统治者的醉生梦死、苟且偷安,D项正确。A、B、C三项不符合题意,排除。

【拓展提升】

6.(原创·情境创新+视角创新)宋代杯酒释兵权后,地方上派去的行政长官为文臣,叫作“知某州事”“知某府事”。这些知州、知府本身另有官衔,都是中央官,带着一个“知某州、某府事”的临时差遣。他的本职还是中央官,只是暂时去管某州、某府的事。为加强对地方的控制,除此之外,北宋还()。

A.设枢密院与“三衙”分权

B.先后设立平行的四个路级机构

C.允许部分官员密折奏事

D.给品位较低的官员以宰相名号

【解析】据材料并结合所学可知,宋代杯酒释兵权后,派文官担任地方长官,先后设立平行的四个路级机构,从不同方面对各州进行监控,以加强中央集权,故选B项;设枢密院与“三衙”分权,使其相互牵制,有利于加强皇权,排除A项;部分官员拥有密折奏事权是清代加强君主专制的措施,排除C项;给品位较低的官员以宰相名号是唐太宗时期加强皇权的措施,排除D项。

7.(原创·情境创新+视角创新)宋太祖即位后,对禁军加以整顿,降低禁军统帅的地位,疏离禁军将领与士兵的关系,削弱地方军事力量。禁军数量多、力量强,待遇最好;厢军(地方军)待遇差,从不训练;乡兵(民兵)、蕃兵(边境民族军)不是正规军,更不如厢军。此举()。

A.使“强枝弱干”的局面形成

B.大大提高了军队的战斗力

C促使军权高度集中于中央

D.推动了商品经济繁荣发展

【解析】据材料可知,宋代削弱地方军事力量,使军权高度集中于中央,故选C项;宋代加强对禁军的整顿,对不同军队的差别性对待,形成了“强干弱枝”的军事格局,故排除A项;此举没有提高军队的战斗力,故排除B项;此举跟商品经济发展无关,故排除D项。

8.北宋设通判,通判原意为“州府之政,无不统治”,时人则根据其实际职能称之为“监州”。通判的设置体现了北宋朝廷()。

A.分化事权的需要 B.崇文抑武的方针

C.强干弱枝的追求 D.文武并重的策略

【解析】根据材料“北宋设通判,通判原意为‘州府之政,无不统治’,时人则根据其实际职能称之为‘监州’”及