8.1 日本（第1课时）（教学设计）-2023-2024学年七年级地理下学期同步巩固与新知教学教学设计（湘教版）.docx

8.1日本（第1课时）（教学设计）-2023-2024学年七年级地理下学期同步巩固与新知教学教学设计（湘教版）

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为湘教版七年级地理下学期第8章“亚洲的东部与南部”中的8.1节“日本（第1课时）”，内容包括日本的地理位置、领土组成、气候特点及其对日本文化的影响。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中掌握了世界地理的基本知识，了解了一些国家的地理位置和气候类型。在此基础上，本节课将帮助学生深化对日本地理特征的理解，特别是日本作为岛国的地理位置、四季分明的气候特征，以及这些自然条件如何塑造了日本独特的文化和生活方式。通过与已有知识的联系，强化学生对地理环境与人文活动关系的认识，提高学生的综合分析能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：通过对日本地理环境的深入学习，提升学生的地理空间感知能力，使其能够理解地理位置对国家文化、经济的影响；强化学生从多角度分析问题的能力，特别是在探讨日本气候与生活方式的关系时，培养学生综合思维和批判性思考的能力；此外，通过案例研究，激发学生对区域地理特征的好奇心与探索欲，提高其地理信息的获取、处理和应用能力，为形成终身学习的态度打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-日本的地理位置及其对气候和文化的具体影响，强调日本四面环海的特点，以及由此产生的海洋性气候对居民生活、经济活动的影响。

-日本的领土组成，特别是四大岛的地理分布和特点，以及主要城市的地理位置和功能。

-日本气候的四季变化，以及这种变化如何影响日本的农业、节日和服饰等日常生活。

2.教学难点

-理解海洋性气候对日本气候特征的具体影响，如何区分日本与其他亚洲国家气候的不同，例如季风气候与海洋性气候的对比。

-掌握日本领土组成的细节，特别是对于相对位置的理解，以及不同岛屿之间的地理差异。

-分析日本文化中地理环境的影响，如传统节日、建筑风格等与地理环境的关联，这要求学生能够将地理知识与人文知识相结合，进行深度分析。

-认识到地理环境对日本经济活动的影响，如渔业、工业的地理布局，以及自然灾害对日本社会经济发展的影响。

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法与策略：首先，运用讲授法对日本的基本地理知识进行系统介绍，确保学生掌握核心概念。其次，采用小组讨论和案例研究，让学生分析日本地理环境对文化、经济的影响，如探讨日本传统节日背后的地理因素。此外，设计角色扮演活动，让学生模拟日本不同行业的工作者，理解地理条件对职业选择的影响。在教学媒体使用方面，利用多媒体课件展示日本地理图片、视频资料，增强学生的视觉感知和兴趣；同时，运用地理信息系统（GIS）软件，让学生通过互动地图深入探索日本的地理特征。通过这些教学策略，提高学生的参与度，促进主动学习，确保教学目标的实现。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于日本地理特征的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“日本的地理位置对其气候和文化的影响”，设计探究性问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据和学生反馈，跟踪学生的预习情况，确保学生对基础知识有所了解。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，了解日本地理位置、气候类型等基础知识。

思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，如“日本四面环海的特点如何影响其气候？”

提交预习成果：学生将自己的笔记、问题等预习成果提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生为课堂学习做好准备，培养预习习惯，增强对日本地理特征的认识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示日本四季变化的视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解日本的地理位置、气候特点及其对文化的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，探讨日本地理环境对生活方式的影响。

解答疑问：针对学生疑问，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考地理环境对日本社会的影响。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，分享对日本地理特征的理解。

提问与讨论：对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生深入理解日本地理知识点。

实践活动法：通过讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：培养团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

加深对日本地理特征的理解，掌握分析地理环境与人文活动关系的方法。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置关于日本地理的课后作业