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【核心素养】3我是小学生-+公开课一等奖创新教案+音频（含教学反思）

语文一年级上册

第一课时

第二课时

我是小学生

我们每天都来学校上学，你是怎样来学校上学的呢？

第一课时

图中的小学生是怎样上学的？

和好朋友手拉手去上学。

上学的路上，有太阳，有小鸟，有鲜花，他们一边欣赏美景，一边走向学校。

背着书包上学。

听老师读一读图中的儿歌《上学歌》，你来用手在图片上指出儿歌里说到的内容吧！

太阳当空照

花儿对我笑

小鸟说：早，早，早，你为什么背上小书包？

我去上学校，

天天不迟到。

爱学习，爱劳动，

长大要为人民立功劳。

听老师读前两句，回答小鸟提出的问题。

太阳当空照，

花儿对我笑。

小鸟说:“早，早，早，

你为什么背上小书包

我是小学生。

老师读一句，你来读一句，要带着快乐的心情去朗读哦！

听一听，唱一唱

《上学歌》

认识班级：你是哪个班级的小学生？

我是一年级（）班的小学生。

小贴士：向别人介绍自己的时候，可以加上自己的学校和班级。

我是（）学校

一年级（）班的（）。

认识老师：你都认识哪些老师？

（）老师，是我们的语文老师。

（）老师，是我们的体育老师。

（）老师，是我们的音乐老师。

认识旁边的同学：问一问你旁边的同学叫什么名字。

你叫什么名字？

我叫（），我是（）小学一年级（）班的小学生。我喜欢（）。

看一看：你喜欢校园里的什么地方？为什么？

我喜欢校园里的_____________，因为___。

我喜欢_____________，因为

_________________。

校园里的操场

在那里我们能够锻炼

身体，快乐地游戏

祝贺大家成为一名光荣的小学生，接下来，我们将在学校里一起生活，一起学习，一起劳动，健康快乐地成长！

第二课时

听一听，唱一唱

《上学歌》

天天上学不迟到

爱学习

学习了《上学歌》，你觉得怎样才能当好小学生？

爱劳动

按时起床，不睡懒觉。

刷牙洗脸动作快，不拖拉。

怎样才能不迟到呢？

上学路上不贪玩。

小学生到学校里除了不迟到，还要爱学习。你们已经学习过什么？成为小学生后，还想学习什么？

小组讨论：怎样做才是爱学习呢？

上课认真听讲。

爱读书。

不懂就要问。

认真上课做一做

上课歌

丁零零，上课了，

快进教室来坐好，

书本文具放整齐，

等待老师来上课。

老师说话认真听，

回答问题声音响，

大家夸我做得好。

发言你最棒

发言歌

要发言，先举手。

人站正，声音响。

吐字清，大家明。

《上学歌》告诉我们，小学生不仅要爱学习，还要爱劳动，你们爱劳动吗？你在家里做过什么劳动？

我会_________________。

在教室里，我们可以做哪些劳动呢？

作为一名小学生，我们要天天上学不迟到，爱学习、爱劳动，长大要为人民立功劳。让我们再一起读一读《上学歌》吧！

课题3我是小学生主备教师

【课前解析】《我是小学生》是“我上学了”单元的第二课。本课通过听读儿歌《上学歌》打开小学生活的新篇章，使儿童在愉快地体验中完成角色转换，知道从现在起，要走向更有规律、更有计划的小学生活。本课的重点是通过图片观察、儿歌唱读，学生可以初步感受同学间的纯真友情，激发成为一名小学生的自豪感。其次按照儿歌的提示做到“不迟到爱学习”“爱劳动等一些小学生的基本要求。关注表达：一年级的学生表达不够准确完整，通过创设情境、给出句式、小组交流等活动，为学生搭建平台，鼓励学生清楚、连贯、准确地表达自己的想法，做到声音响亮，吐字清晰，态度自然。关注拓展：问好歌___发言歌小学生，有礼貌，要发言，先举手。见到老师敬个礼，人站正，声音响。见到同学问声好，吐字清，大家明。快快乐乐上学校。

【教学目标】1.观察图画，听读儿歌，初步感受