课程思政领航课《财务会计》项目六任务2：固定资产折旧（折旧方法）.pptx

花落知多少—固定资产折旧方法

问题提出问题分析课堂总结课程导入课后拓展“落红不是无情物，化作春泥更护花”。---龚自珍《已亥杂诗》问题三

问题提出问题分析课堂总结课程导入问题一问题二问题三课后拓展固定资产折旧方法

问题提出问题分析课堂总结课程导入根据课前预习提出问题问题一什么是加速折旧,针对什么来说是加速？课后拓展问题二折旧方法怎么选择呢？适用范围？问题三为什么说加速折旧对制造业来说是优惠政策？

知识目标教学目标1、掌握年限平均法、年数总和法的计算方法2、理解方法的优缺点和适用范围能力目标1、具有一定的计算能力（学会计算折旧额）2、具有分析问题、解决问题、对比归纳的能力素质目标1、养成认真、细心的工作作风2、养成严谨、诚信的职业精神3、具有科学的质疑精神

问题提出问题分析课堂总结课程导入解决问题一课后拓展折旧方法1-----年限平均法年限平均法，是指将固定资产的应计折旧额在固定资产预计使用寿命内进行均衡分摊的一种方法。年折旧额=（原价－预计净残值）÷预计使用年限年折旧额=原价*(1－预计净残值率）÷预计使用年限

问题提出课程导入问题分析 课堂总结 课后拓展案例分析：A企业购入一台设备，买价600万元，预计净残值率1%，使用年限5年。解决问题一年折旧率=(1－1%）÷5=19.8%年折旧额=600*(1－1%）÷5=600*19.8%=118.80万元

问题提出问题分析课堂总结课程导入课后拓展直直线线法法各期折旧额相等每年118.80万元解决问题一

问题提出问题分析课堂总结课程导入优缺点及适用范围课后拓展折旧方法年限平均法优点简单，便于核算，各期折旧费均衡。缺点资产使用成本（折旧费+维修费）不均衡忽略了无形损耗。适用范围各期磨损程度大致相同。比如房屋、建筑物等

问题提出问题分析课堂总结课程导入课后拓展生日蛋糕分法？平×分解决问题一

问题提出问题分析课堂总结课程导入课后拓展“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。---《增广贤文》解决问题一

问题提出问题分析课堂总结课程导入课后拓展怎样不平分改变折旧方法解决问题一

问题提出问题分析课堂总结课程导入课后拓展折旧方法2-----年数总和法定义指用固定资产原值减去预计残值后的净额，乘以一个逐年递减的分数(称为折旧率)，计算折旧额的一种加速折旧的方法。教学难点年折旧率=年折旧额=（原价-预计净残值）×年折旧率尚可使用年限年数总和年数总和=n*（n+1）/2解决问题一

问题提出问题分析课堂总结课程导入课后拓展B企业购入一台设备，买价600万元，预计净残值率1%，使用年限5年。计提年份原价折旧率每年折旧额第一年600*（1-1%）5/15198第二年5944/15158.40第三年5943/15118.80第四年5942/1579.20第五年5941/1539.60合计//594是不是“加速”？解决问题一案例分析：

问题提出问题分析课堂总结课程导入课后拓展解决问题一思考：加速了吗？

问题提出问题分析课堂总结课程导入课后拓展方法比较---匀速与加速理解问题一了吗？

课程导入问题提出 问题分析 课堂总结课后拓展优缺点及适用范围优点考虑无形损耗，谨慎原则（不应高估资产或收益，不应低估负债或费用）整体资产使用成本均衡（折旧费+维修费）收益费用匹配（配比原则）缺点早期成本高，产品竞争力弱利润低，推行难适用范围高震动、高腐蚀、技术更新快的受无形损耗影响大的资产

问题提出问题分析课堂总结课程导入课后拓展怎么选择？可以变更吗？解决问题二折旧方法年限平均法折旧方法年数总和法

问题提出问题分析课堂总结课程导入课后拓展企业会计准则要求，折旧方法一经确定不得随意更改。应当根据与固定资产有关的经济利益的消耗方式，合理选择固定资产折旧方法。解决问题二

问题提出问题分析课堂总结课程导入解决问题二课后拓展不得随意更改年限A折旧B折旧差异第一年118.80198.00-79.20第二年118.80158.40-39.60第三年118.80118.800第四年118.8079.2039.60第五年118.8039.6079.20合计5945940同一个设备，A公司年限平均法，B公司年数总和法。

问题提出问题分析课堂总结课程导入课后拓展“民无信不立”爱国敬业诚信友善完善诚信机制健全征信体系孔子社会主义核心价值观十九届四中全会《决定》加强失信惩戒诚信“诚信原则”民法典

国家：责任、担当企业：诚信立业个人：诚信立身

问题提出问题分析课堂总结课程导入课后拓展企业会计准则要求，折旧方法一经确定不得随意更改。应当根据与固定资产有关的经济利益的消耗方式，合理选择固定资产折旧方法。税法有规定吗？

问题提出问题分析课堂总结课程导入课后拓展财税〔2014〕75号 六大行业生物药品、仪器仪表、