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小学生劳动实践教育活动方案

小学生劳动实践教育活动方案篇一

一、活动目的

为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校

本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能

力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，

提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余

生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，

学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的

深化。

二、参赛对象

以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加

者班主任要说明情况。中年级各班10名学生（班级推荐5名，学校抽点5名）

三、活动时间及内容

低年级：穿衣服、系鞋带（3月22日下午第一节）

中年级：扫地（4月12日下午第二节）

高年级：叠衣服（4月19日下午第三节）

备注：雨天等特殊情况另行通知。

四、活动地点

中年级：操场

低高年级：东院

五、比赛方法及评价标准：

低年级：穿衣服、系鞋带

比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始：将衣服（校服）穿整齐（拉链

拉好，领口平整），鞋带系好。

评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间

到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名

次。

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中年级：扫地

口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾

倒掉。

评价标准：在规定的5分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开始

逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分，取最后的平均分由

高到低排列名次。

高年级：叠衣服

比赛方法：口令响后，各班学生将自己的。校服放在凳子上叠整齐。

评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开始

逐班检查打分，按衣服平整程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名

次。

六、奖项设定

各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的分值予

以加分，团体前三名另颁发奖状

七、活动组织：

组织领导：

组织者：政教处大队部各班主任、辅导员

协助者：电教处总务处

主持人：某某

计时：某某

备注：请各班布置学生回家自行练习。未尽事宜，另行通知。

综合实践活动方案篇二

活动背景：

植物生长都有其规律，春华秋实，周而复始。上学期，三年级综合实践活

动的主题是“秋风扫落叶”，通过活动，同学们认识到，秋天时，随着气温不

断降低，花草树木的叶子纷纷落下来，到了冬季，绝大部分叶子基本都落光

了，除了常绿植物。但是一道春天，气温回升，花草树木又会发出新芽，长出

新叶，恢复生机。这就是自然规律。本学期我们确定主题为“春风吹又生”是

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