高中生物微专题-选必一知识填空-第3章 第2节 激素调节 的过程.docx

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第三章体液调节

第二节激素调节的过程

1．激素调节实例

实例1：血糖平衡的调节

(1)血糖的来源和去路

来源

正常值

去路

①的消化吸收

血糖

()g/L）

①生成CO2和H2O，释放能量

②的分解

②合成和

③的转化

③转化为、等

(2)调节血糖的激素

激素名称

分泌部位

作用途径

作用效果

胰岛素

抑制分解和转化为葡萄糖；

促进

胰高血糖素

促进分解和转化为葡萄糖

升高血糖

肾上腺素

相互关系：胰岛素和胰高血糖素（或肾上腺素）的作用相反，表现为作用。

胰高血糖素和肾上腺素的作用相同，表现为作用。

知识拓展：胰腺外分泌部：分泌胰液，其中含有能消化食物的。

内分泌部：分泌激素，如调节血糖的和。

思考：能否通过研磨胰腺的方法获得胰岛素？为什么？。

(3)调节过程

①血糖平衡的调节机制为调节，神经中枢在。血糖调节中的反射活动均为反射。

②胰岛A（或B）细胞可直接感知的变化，也可接受有关的控制。而肾上腺只接受有关的控制。

③胰高血糖素能（促进/抑制）胰岛B细胞活动，使胰岛素的分泌；

胰岛素能（促进/抑制）胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素的分泌。

思考：血糖调节中激素含量的变化

①进食后，血糖含量，血液中明显增多的激素是。

②饥饿时，血糖含量，血液中明显增多的激素主要是。

(4)反馈调节

①概念：在一个系统中，系统本身，反过来又作为调节该系统的工作。

②意义：是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体具有重要意义。

2．甲状腺激素分泌的调节

(1)结构：A.、B.、C.。

(2)物质（激素）：a.、b.。

(3)作用：Ⅰ.、Ⅱ.。（促进/抑制）

(4)过程：甲.调节、乙.调节。（分级/反馈）

①下丘脑调节垂体活动，垂体又调节甲状腺活动，这种调节方式叫做调节。

②血液中甲状腺激素的含量变化会反过去影响和的活动，这种调节方式叫做调节。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，对下丘脑和垂体的作用增强，它们的活动减弱，相应激素的分泌量，进而使甲状腺激素的分泌。小动物的甲状腺被切除后短期内血液中促甲状腺激素释放激素的含量会，促甲状腺激素的含量会。

(5)甲状腺激素作用：提高的速率，增加。靶细胞：。激素a的靶器官：；激素b的靶器官：。

3．性激素分泌的调节

(1)结构：A.、B.。

(2)物质（激素）：a.、b.、c.。

(3)作用：Ⅰ.、Ⅱ.。（促进/抑制）

(4)过程：甲.调节、乙.调节。（分级/反馈）

4．激素调节的特点

(1)通过运输：内分泌腺（有/没有）导管，分泌的激素到体液中，随流到，起作用。

(2)作用于：能被作用的器官、细胞就是该激素的。只有靶器官、靶细胞上才有该激素的特异性，激素一经靶细胞接受并起作用后就会被，因此体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的。

(3)：激素是信息分子、有机分子，传递着各种信息。

(4)：激素种类、量，既不组成，又不提供，也不起作用，而是作为信息分子随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的发生变化。

5．归纳总结：酶、激素、神经递质、载体

(1)、具有高效性。、、、都具有专一性。

(2)能产激素的细胞能产生酶，能产酶的细胞能产生激素。（一定/不一定）

(3)、作为信息分子，与受体结合发挥作用后就被灭活而失效。具有催化作用，在反应前后不变。具有运输作用。

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